开展“两学一做”学习教育工作总结
VIP专免
2024-01-14
999+
17.67KB
7 页
海报
侵权投诉
党员“政治生日”、特殊日期等作为主题党日，以“闹钟”方
式督促基层党组织按时开展活动。在活动内容上，设定多项
规定动作，配合特色实践活动，使党员学有方向、做有目标。
创新推行“三日合一”，把党费收缴日、党员活动日和支部议事
日，集中在“主题党日”办理，有效提高基层党支部办事效率。
在活动要求上，领导带头参加所属支部“主题党日”活动，强化
痕迹式、暗访式检查督导。全市推进“两学一做”学习教育常态
化制度化部署后，各基层支部严格制定“主题党日”计划，利用
“主题党日”开展集中学习、专题研讨和讲党课 xx 次，使党内
组织生活落地见效。
二是强化分类施策，在推动作用发挥上“求实效”。 坚持
“主题党日”与中心工作紧密结合，实打实地学，实打实地做。
搭建和完善引领党员践行“四讲四有”、立足岗位做贡献的实践
载体，教育引导广大党员在各个行业及岗位上争当先锋。相
继开展“万名党员承诺践诺”、“万名党员圆梦心愿”和“万名党员
扶贫攻坚”等活动。在农村领域设定无职党员职责和服务岗；
在城市领域制定社区干部和在职党员进社区考评管理办法，
并设立党员先锋岗；在非公领域设立技术革新岗、大德工匠
岗、管理示范岗等岗位，引导党员在开展“主题党日”活动中亮
身份、践承诺、做贡献，点亮城乡群众“微心愿”xx 多个，贫困
群众和边缘群众得到有效帮扶。
三是完善长效机制，在推动制度执行上“亮真招”。
依据党章和《准则》，将“三会一课”等组织生活制度，
“整体打包”融入“主题党日”开展，分解细化具体活动时间和主
题内容。各党支部和每名党员对照《手册》，按部就班完成
规定动作，以“1+N”（“1”即规定党员必学内容，“N”即区分不
同领域确定不同学习内容）模式灵活开展自选动作，使基层
支部和党员到“点”知道做什么、熟悉怎么做、如何做得好、怎
样做到位。市委组建 xx 个督导组，以每月一调度、每季一抽
查、半年明察暗访、年终绩效考评的方式严督实导，针对督
查中发现的问题，列出“整改通知单”，指导其对号销账。并将
推行“主题党日”和严格组织生活制度纳入全市党建工作年度绩
效考核和党委书记抓基层党建述职评议的重要内容，逐级压
实主体责任。
三、存在的问题
主要表现在三个方面：一是“学”的深度还需提高。个别党
员在“学”上，存在“浅尝辄止”的问题，对应知应会知识了解掌
握的不够扎实。二是“做”的实效性还不够。个别党组织和党员
在“做”上，还不能真正达到“学思践悟、知行合一、精学实做”
的要求。三是“改”的力度还需加大。个别党员在“改”上，思想
认识不深刻，学用结合不到位，即知即改力度不大、整改成
效不够明显。
摘要：
展开>>
收起<<
党员“政治生日”、特殊日期等作为主题党日，以“闹钟”方式督促基层党组织按时开展活动。在活动内容上，设定多项规定动作，配合特色实践活动，使党员学有方向、做有目标。创新推行“三日合一”，把党费收缴日、党员活动日和支部议事日，集中在“主题党日”办理，有效提高基层党支部办事效率。在活动要求上，领导带头参加所属支部“主题党日”活动，强化痕迹式、暗访式检查督导。全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署后，各基层支部严格制定“主题党日”计划，利用“主题党日”开展集中学习、专题研讨和讲党课xx次，使党内组织生活落地见效。二是强化分类施策，在推动作用发挥上“求实效”。坚持“主题党日”与中心工作紧密结合，实打...
