2022教学工作总结精选15篇
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2024-01-14
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深入，把握目标不够准确、全面。
教学工作总结 1
处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空
洞的、干涩的，自己对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上
了讲台。现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的课本。有
一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作似
乎跟从前理论认识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就
是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志
上，似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到
了支持与鼓励。例如在我对自己的课堂教学失去了信心，经常认
为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂
学习状态仍不理想时，我迷失了方向。而当我看到了有经验的老
教师们如此对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致，备
教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生考虑，再观察身
边的老教师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教
参之类的准备工作就根本算不了什么。
阅读所得必然是要运用于实践当中的。操作中我感到自己对
新课标这一教学准绳抓得还不够紧，教学的目标还不够清晰，抓
得不够准，所以经常上完课后才从学生学习情况反馈才发现，自
己头脑中的教学目标与课标、教参上发展学生能力的目标有出
入。虽然经过一年的教学实践对于各种课型的环节、模式以及抓
住学生的某些心理已经渐渐习得，但对教材的理解、利用还没有
无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
另外，由于学生的个别差异较大，学习要抓质量不但在课堂
上，还有课前、课后功夫也相当重要。尤其对于学习基础、习惯
都落后的后进生。如果想让他们多花一分的精力于学习上，老师
就要花好几倍的精力与时间去鼓励、辅导、督促。我班的后进生
两名第晨晨、王晨就是由于缺乏关注，本身底子又薄，造成了学
习基础差，学习习惯没有养成。在校没消化好，回家后家长又没
有时间与精力进行辅导，孩子的学习就只能全靠老师的在校关
注、过关了。经过了解他们在家的学习情况，也抓住了习惯差、
记忆力差的原因后，我和其余科任老师沟通后，先树立他们的自
信心，然后鼓励、教学习的方法，降低学业难度等，抓住他们不
放。到了本学期的下半段他们的学习都能保证基础过关，独立完
成测试，本次考试第晨晨上升了四个位次、王晨上升两个为此，
取得较好的进步，为下学期学习开了一个好头。
本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比较
稳定，班风形成也较纯正。这是我们全班 43 名学生与两位老师
共同努力的成果，也是同学们让为之自豪的。
三、纪律、考勤方面。
我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼，
做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的
本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹
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深入，把握目标不够准确、全面。教学工作总结1处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自己对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作似乎跟从前理论认识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。例如在我对自己的课堂教学失去了信心，经常认为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂学习状态仍不理想时，我迷失了方向。而当我看到了有经验...
