【每日范文-理论】多方合力推进“双减”落地
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2024-01-14
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仅限学习交流，请勿抄袭和出售
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多方合力推进“双减”落地
完善家校协同机制，努力形成减负共识，才能共同为学生健
康快乐成长营造良好环境
控制作业总量、加强作业设计指导，提供菜单式课后服务项
目和内容供学生自愿选择，严控学科类培训时间……近期发布的
《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训
负担的措施》，从校内校外双向发力，推进“双减”工作落实落
地。习近平总书记强调：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德
树人根本任务，坚持教育公益性原则，深化教育改革，办好人民
满意的教育。”为强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，
今年7月，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学
生作业负担和校外培训负担的意见》。北京市是贯彻落实“双减”
政策9个全国试点地区之一。在“双减”政策的大框架下，试点
地区细化制定符合自身实际的目标，先行先试，做好探索，有助
于确保“双减”工作平稳有序开展。
一段时间以来，各地各部门都在不断探索和推进“双减”工
作。比如，国务院教育督导委员会办公室派出16个督查组赴多地
实地督查，江浙沪皖相关协会联合发表倡议书，甘肃要求义务教
育学校“一校一案”制订课后服务具体实施方案……一系列有力
摘要：
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仅限学习交流，请勿抄袭和出售—1—多方合力推进“双减”落地完善家校协同机制，努力形成减负共识，才能共同为学生健康快乐成长营造良好环境控制作业总量、加强作业设计指导，提供菜单式课后服务项目和内容供学生自愿选择，严控学科类培训时间……近期发布的《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》，从校内校外双向发力，推进“双减”工作落实落地。习近平总书记强调：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育公益性原则，深化教育改革，办好人民满意的教育。”为强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，今年7月，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负...
