市文化和旅游局常务副局长党性检视剖析材料
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2023-12-08
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市文化和旅游局常务副局长党性检视剖析
材料
作为 习近平 市文化和旅游局常务副局长，按照“四个对
照”“四个找一找”“五个方面的差距”“十八个是否”
“四个扎实”的要求，结合学习贯彻党的十九大、二十大
精神，现将党性检视剖析材料汇报如下：A
一、存在的主要问题和不足
（一）加强思想理论武装，学懂弄通做实习近平新时
代中国特色社会主义思想，知行统一方面。不能够认真学
习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署
特别是对党的新理论学习主动性不强，缺乏系统性，满足
于看一看学一学，流于形式。平时只注重学习内容、学习
任务的完成，忽视了学习方法的提升、学习效果的落实，
对知识深入消化，吸收不够，不能很好地结合到实践，落
实到行动，致使在实际工作中政策水平较低，达不到“学
思用贯通、知信行统一”的要求。如在参加上级、局中心
组学习和其他的集中学习中，落实不到位，有时是上级要
检查了，才发现心得体会还少几篇，理论笔记字数还不够
等，补笔记、补心得，导致手忙脚乱，没有达到应有的学
习效果。这说明自己没有充分认识到理论学习的重要性，
没有把学习当作一条铁纪来抓，对理论武装头脑的认识不
高。AA
（二）加强思想政治建设，增强“四个意识”，坚定
“四个自信"，做到“两个维护"方面。
对照要求，做得不够。一是对政策的理解不深入。对
一些新理论、新战略、新要求，缺乏深层次的思考研究，
学习不透彻，掌握不具体，研究不到位。二是学用结合不
紧密。在贯彻落实中央和省市的部署上，仅满足于学习了
知道了，但在结合工作实际、谋划推动工作上，有用老经
验、老办法干工作的情况，学用“两张皮”，运用新理论
指导实际工作做得还不到位。三是大局意识不强。对自己
分管领域之外的工作和活动，主动提出的意见较少，大多
数是表示同意。意识形态工作，习近平总书记高度重视，
但平时对这方面的知识掌握不多，思考不深，对结合单位
实际的落实上，提不出切实可行的办法。这说明自己存在
政治站位不高，贯彻落实中央决定的不实不细的问题。
（三）对照先进典型，身边榜样，能力素质，工作作
风方面。奋斗精神弱化，自我加压提高素质的紧迫感不强，
缺乏强烈的争先创优意识。面对千头万绪、复杂繁多的工
作，经常是想先听听、多看看，影响了工作效率。如在平
时遇到一些事情时，担心管得太多别人不高兴，给自己带
来不必要的麻烦，有“等一等、看一看”的想法，甚至想
把事情能推出去的念头。真抓实干的作风弱化，存在把计
划当工作，把部署当落实的情况，对执行效果不注重。面
对新形势、新任务有“本领恐慌”心理，担当作为的主动
性和积极性不足，担心承诺了的工作、答应了的事情如果
办不好别人会笑话，还不如四平八稳、按部就班稳当，缺
少攻坚克难的勇气。如
在日常工作中，多强调按级管理，对管理制度的落实
是否到位抓得不深不细不实，对新形势下做好意识形态工
作缺乏新的理论知识和创新的办法。这说明自己存在奋斗
精神上退化、争创一流的意识不强。
（四）践行党的根本宗旨，全心全意为人民服方面。
对照党章要求，对照党的初心和使命，存在宗旨意识树的
不牢、服务联系群众不紧密、帮扶效果不显著问题。对本
人负责帮扶的张家庄村民，在帮扶过程中，深入到村中、
深入到群众家中只是按要求走一走，对村里的情况掌握不
细，问题原因没有探明，难以拿出解决问题的方法和措施
只是根据经验，泛泛而谈，缺少切实可行的工作方案。在
走访工作中，存在着被动应付的现象，通常是上级要求去
时才去，对贫困户家里的情况了解不透彻，享受的帮扶政
策掌握的不全面，缺少行之有效的帮扶办法，也没有真正
帮助贫困户做一些力所能及的事情。这说明自己还存在的
宗旨意识不强，真心实意为人民服务的意识不牢固。
（五）落实全面从严治党责任，保持政治本色，保持
清正廉洁方面。通过认真研读《党章》、《中国共产党纪
律处分条例》等党内法规，对照查摆发现，没有把执行党
的政治纪律真正融入工作生活之中。平时开展积极健康党
内思想斗争，存在交代工作多、交流思想少，“点赞”多
“差评”少。存在讲工作纪律多，讲政治纪律少，落实
“一岗双责”不到位。在处理局部与全局关系上，还是站
位不高，看的不远，想得不深，做得不细，尤其是怎样围
绕中心、服务大局方面，深
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市文化和旅游局常务副局长党性检视剖析材料作为习近平市文化和旅游局常务副局长，按照“四个对照”“四个找一找”“五个方面的差距”“十八个是否”“四个扎实”的要求，结合学习贯彻党的十九大、二十大精神，现将党性检视剖析材料汇报如下： 一、存在的主要问题和不足（一）加强思想理论武装，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，知行统一方面。不能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署特别是对党的新理论学习主动性不强，缺乏系统性，满足于看一看学一学，流于形式。平时只注重学习内容、学习任务的完成，忽视了学习方法的提升、学习效果的落实，对知识深入消化，吸收不够，不能很好地结合到实践，落实到...
