谈心谈话记录学校

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谈心谈话记录(学校)
时间:
地点:校长办公室
参加人员:姚校长、赵副校长、徐副校长
资料:讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝
心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇
于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标。围绕
这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个“力”,并做到一、
二、三、四。
一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力
广
1+1=2
1+1 >2,也能够<2,学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团
队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在
一齐,校兴我荣,一荣俱荣,在提升学校的同时也成就了领导班子的
每一个成员。
二、加强学校领导班子建设,提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子
的战斗力。兵强强一个,将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了
整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员透过种种历练,个个
成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管理
;挡一;的协
又有应付突发事件的果断处理潜力。
三、加强学校领导班子建设,提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还
是副校长,与普通教师只有职责与义务的分工不同,没有人格的不平
等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观,源自“情
感与制度”并重的管理观。看事业重如山,视名利淡如水。把精力放
在为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分
得到实惠上,而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上,
而不
放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上,而不放在图急功近
利上。责在人先,利在人后,以则,廉洁感召
师生。
四、加强学校领导班子建设,提升学习力
学习是提升自我的量的必需。透过学习,
所进,才能与时俱

标签: #谈心谈话

摘要:

谈心谈话记录(学校)时间:地点:校长办公室参加人员:姚校长、赵副校长、徐副校长资料:讨论学校班子建设加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标。围绕这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个“力”,并做到一、二、三、四。一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语:“凝聚产生力量,团结诞生兴旺。”的确,从数学的角度,1+1=2,但若从向心与离心的角度看,1+1能够>2,也能够...

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