全县“解放思想、振兴发展”研讨专项工作阶段汇报
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2024-01-13
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全县“解放思想、振兴发展”研讨专项工作阶段汇报
按照机关能力作风建设年活动要求，**县委宣传部及时迅速
组织召开“解放思想、振兴发展”研讨专项工作会议，传达市
委会议精神，明确了以学习研讨、问题查摆、深刻剖析、推动
整改“四个阶段”的时限要求和工作内容，推动机关“能力作
风建设年”活动和“解放思想、振兴发展”研讨扎实开展、见
质见效。
一、组织领导有力、保持高位推进
根据市委安排部署，**县迅速召开县委常委（扩大）会议落
实此项工作，研究制定了《全县机关“能力作风建设年”活动
实施方案》，成立了由县委宣传部牵头的“解放思想、振兴发
展”专题研讨工作专班，坚持把领导责任、工作推进、考核评
价、督导问责“四个体系”贯穿落实研讨专项工作各方面、全
过程。制发了《全县机关“能力作风建设年”活动“解放思想、
振兴发展”研讨专项工作实施方案》，细化分解研讨专项工作
3 个阶段 20 项重点工作，明确任务目标、推进措施和具体要求，
以聚焦谋发展思路、办民生实事、保安全稳定“三个聚焦”破
题开局，对标对表组织开展“解放思想、振兴发展”专题研讨，
确保研讨专项工作高起点起步、高质效推进。
二、融合多项举措、确保落地见效
突出“解放思想、振兴发展”研讨主题，全面落实推进措施。
一是领导干部专题领学。落实“第一议题”制度，县处级领导
干部在常委会、党政联席会等会议第一时间进行集中学习 习近平
总书记重要论述、重要文章和指示批示精神。同时，跟进开展
理论学习中心组集中学习研讨。目前，县级中心组集中学习研
讨 6 次，乡级中心组集中学习研讨 124 次。二是党员干部自主
研学。通过编制学习目录和录制学习视频，组织全县党员干部
运用“学习强国”“极光新闻”“**宣传”“**融媒”APP 等
平台，开展能力作风建设线上自学。三是理论骨干宣讲送学。
依托县委宣讲团和宣讲小分队，围绕“解放思想、振兴发展”
专题研讨，从坚定干事创业定力、激发改革发展动力、形成振
兴发展合力、增添振兴发展活力、提升服务发展能力“五个方
面”，开展宣讲送学活动，现已开展线上线下理论宣讲 10 期，
受教育党员干部 2.3万人次。四是聚焦主题深入研讨。围绕
“解放思想、振兴发展”主题 21 项研讨参考内容和 4 方面 10
个全力破除研讨重点，坚持“十破十立”，用活“三会一课”、
主题党日、专题会议等载体扎实开展“解放思想、振兴发展”
专题研讨。五是营造浓厚工作氛围。统筹各类媒体开展“能力
作风建设年”活动和“解放思想、振兴发展”研讨主题宣传，
在县融媒体中心、**宣传、**发布等新媒体平台开设“能力作
风建设年”专版专栏。目前，转发中央和省市理论文章 30 期，
发布工作信息 50篇。
%1、 深刻查摆检视，压实落靠主体责任。
制定《**县“解放思想促进高质量发展”集中研讨活动实施
方案》，印发到全县 61 家党委（党组），形成集中研讨全覆盖。
印发工作提示单 91份，提示全县各级党组织要紧紧围绕产业项
目建设、营商环境建设、民生保障、医疗卫生、司法执法等领
域进行查摆剖析，解决群众困难。县处级领导干部，明确目标
任务，发挥“关键少数”以身作则、以上率下作用，形成一级
带一级、层层抓落实的浓厚氛围，破除资源依赖思想，深刻剖
析根源。全县党员干部围绕“思想观念怎么变、短板弱项怎么
补、振兴发展怎么干”，深刻反思剖析自身在思想、能力、作
风和工作上的差距和不足，并通过集中研讨剖析会、理论学习
中心组、党员干部大会，党小组会等方式，明确下步努力方向。
各乡镇领导干部带头认真剖析查摆问题，按照能力作风建设和
集中研讨目标导向，通过领导干部“走流程”、交流座谈、发
放问卷等形式，广泛征求意见建议。立足主责主业，认真查摆
剖析，截至目前，针对《**县“解放思想促进高质量发展”集
中研讨活动实施方案》，县委理论学习中心组撰写研讨心得60
篇；乡（镇）级中心组撰写心得2450篇，全县党员干部撰写
心得3000 余篇；查摆各党委（党组）、县直各部门班子成员
个人问题总数量 824 个，班子问题总数量 591 个，制定整改措
施 614 个并已形成清单台账。
摘要：
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全县“解放思想、振兴发展”研讨专项工作阶段汇报按照机关能力作风建设年活动要求，**县委宣传部及时迅速组织召开“解放思想、振兴发展”研讨专项工作会议，传达市委会议精神，明确了以学习研讨、问题查摆、深刻剖析、推动整改“四个阶段”的时限要求和工作内容，推动机关“能力作风建设年”活动和“解放思想、振兴发展”研讨扎实开展、见质见效。一、组织领导有力、保持高位推进根据市委安排部署，**县迅速召开县委常委（扩大）会议落实此项工作，研究制定了《全县机关“能力作风建设年”活动实施方案》，成立了由县委宣传部牵头的“解放思想、振兴发展”专题研讨工作专班，坚持把领导责任、工作推进、考核评价、督导问责“四个体系”贯穿落...
