“团结互助”主题班会教学设计7篇
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2024-01-13
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“团结互助”主题班会教学设计 7 篇
“团结互助”主题班会教学设计(精选篇 1)
一 、宣布班会开始：
主持人：男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。
女：我们十分有缘地相识在这个大家庭里，我们盼望在这个集体里学有所成。
男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；
女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；
男：流沙不能凝集成塔；
女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；
合：这种力量就叫做凝聚力。
男：我宣布初二 7 班《团结友爱，风雨同舟》主题班会现在开始。
女：让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位老师的光临。
二、 短剧展现生活
主持人(男):看着黑板上“团结友爱，风雨同舟”八个字，就暗示着我们 25 位同学由
不 同地区、不同家庭来到这里，就因为四班这个集体大家相聚在一起，我们才从彼此的陌
生到 今天的亲密无间，在这一起才成长的过程中，难免也会有一些摩擦，这个时候该怎么
办呢? 且看下面一组短剧。
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。
3.A 同学跟同桌 B 同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯， A 同学就联合
C 同 学隔离 B 同学。
女：同学们这些都出现在我们这个集体中，我们这一代是家中“小皇帝”的身份，四老的
溺 爱，父母的疼爱让我们无形中养成了很多的"个性","惟我独尊，比较自我"又是诸多个
性中 的共性。
男：如此多的“自我”共处于一个集体当中，无疑会产生类似以上的很多问题。但我想每个
同学又都会渴望一种纯洁的友谊，向往一个和谐友爱的集体。那么我想问大家，同学们你
们 思考过什么是真正的友谊吗?请听诗朗诵《友谊》,或许大家会找到答案
三、诗朗诵《友谊》
男：友谊，像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，赶走了我心中的寂寞和痛苦。啊，真正
的 友谊，给人以无数的信心和快乐。
女：友谊使人躲避虚假，友谊使人远离冷漠，友谊使人不再争吵。化解不和，相互鼓
励!让我们并肩同行，建立起真正的友谊!
男：友谊，像一缕阳光，温暖了人的心房，友谊，解除了我的苦恼和忧愁。啊，真正的
友 谊，给人以无限的智慧和欢乐。
女：友谊只有诚心才会长大，友谊只有热心才会开花，友谊只有忠心才会结果。互相
学习，永攀高峰!让我们风雨同舟，建立起真正的友谊!。
男：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。 啊，
真 正的友谊， 给人以无穷的温暖和力量。
女：友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不
断 勉励!
合：让我们携手并进，建立起真正的友谊!
主持人(男):听完这篇《友谊》,我们都对友谊的含义有了更深的理解，你认为什么是
真 正的友谊呢?
班级同学自由发言
女：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发
奋向前，回想刚才一组短剧，遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一
想，真正把朋友当作朋友，为朋友去考虑，也许结果会不一样，大家看……
表演好的解决问题方法。
四、请欣赏团结的故事。
男：说到现在，到底什么是团结友爱呢?
女：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。
男：作家说："是创意，笔、文字结合的精美诗篇"。
女：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。
男：画家说："是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。"
女：将军说："是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合"。
合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团
结友爱。
男：那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事和歌呢?
女：感谢
同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗?
男：的确，"千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用"。我们整个班集体应该团
结一心，不然吃亏的是我们自己啊!现在，就请同学们借着今天这个难得的机会，讲讲咱们
班级团结友爱的故事!
五、学生发言，讲述班级团结友爱的故事
男：这么多团结友爱的事例，多么感人啊，我们的同学多么团结互助，多么真诚善良啊。
女：听了同学们的讲述，不禁让我想起去年，来自四面八方的我们，因为缘份我们相聚在
这个友爱的家庭里。
男：那时的我们还年少，那时的我们还天真。但是伴随着两百多次的日升月落，这个集体
早已由天真走向成熟。
女：在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑，失败与哭泣。
男：感谢同学，我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐!
六、"众志成城":游戏"报纸上叠罗汉"。(10分钟)
男：现在我们一起玩一个小游戏：
活动过程：在地上摆四张报纸，4 个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让
5 名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5 个同学
仍要 站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报
纸第二 次对折，5 个同学要想尽一切办法一起一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类
推，最有 办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
男：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出?
学生回答：
……
女：是的，如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。
在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，
要用心，要热情，而不能冷漠地推开。
(四)诗朗诵，《我爱我班》
男：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀
女： 一年来，我们带着拼搏前行，和着勤奋努力。
男：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
女：这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级，叫我如何不爱它!
男：请欣赏诗朗诵：《我爱我班》(----伴奏：班级成果展示)
我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，初二 7 班，你是我们温暖的家。
如果我是一叶扁舟，你就是那支船前行的桅杆；
如果我是一只雄鹰，你就是那放飞梦想的蓝天；
如果我是一颗流星，你就是那撒满银光的天河；
如果我是一棵小草，你就是那吹遍绿野的春风；
我爱你，初二 7 班，因为我是你怀里的一员!
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰， 一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，灵动的思维在驰骋。 下课，放飞的鸽群扑向蓝天，
我爱你温柔严厉并济的老师，我爱你满载知识的黑板，
我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼，
我爱你俯首深思的宁静， 我爱你晴天飘动的国旗， 我爱你雨水滴落的屋檐.…
你是我坚实的脊背，让我充满到不倒的力量。
你让我体会到了泪水的甘甜。你是我成长的乐园。
让我享受到了阳光的灿烂。你是我勤奋的源泉。
有了你，我会与勤劳为伴/我会与拼搏同眠，我会戴星而起，我会披月而归，
朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆
旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的
发现。 我们爱大地，爱蓝天。
我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家!
(六)友谊墙
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。
女：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班
集体也就越温暖。
男：我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。在这一年里我们同学
之间难免也会有一些摩擦，通过今天的活动，你有什么话要对你之前发生过摩擦的同学说呢?
学生发言(5-6 人)
女：
司学在这里向你道歉，
你可以接受吗?.....
男：大家说的都很好，那请我们同学把想对同学说的话贴在我们班级中墙上，共筑一道友
谊之墙。请同学按组上台贴好。
(七)结束语、
合：团结友爱，风雨同舟，共筑四班灿烂的明天。今天我们一起倡议：
倡议书：
女：我们来自不同的地方
男：我们有着不同的个性
合：我们是应着集体的缘分走到了一起
组成了一个团结友爱的大家庭
女：三十双眼睛，默默地求索
合： ——我们努力
摘要：
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“团结互助”主题班会教学设计7篇“团结互助”主题班会教学设计(精选篇1)一、宣布班会开始：主持人：男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。女：我们十分有缘地相识在这个大家庭里，我们盼望在这个集体里学有所成。男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力。男：我宣布初二7班《团结友爱，风雨同舟》主题班会现在开始。女：让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位老师的光临。二、短剧展现生活主持人(男):看着黑板上“团结友爱，风雨同舟”八个字，就暗示着我们25位同学由不同地...
