2021年XX县教育督导评估报告及整改落实情况
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2024-01-13
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2021 年XX 县教育督导评估报告及整改落实
情况
XX 县以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持
以人民为中心发展思想，不忘初心、牢记使命，按照高质量发
展要求，综合施策，不断优化教育资源配置，全县教育发展呈
现又好又快发展趋势。
一、全县教育基本情况
目前，全县共有各级各类学校 665 所（其中高中 6所，义
务教育 269 所，职业学校 3所，学前教育 386 所，特殊教育 1
所），在校学生总数 112951 人（其中高中 11358 人，义务教
育77924 人，职业学校 1875 人，学前教育 21794 人，特殊
教育 199 人），教职工 4763 人（不含民办学校教职工）。先
后被评为全国、全省“两基”工作先进县，全省首批义务教育均衡
发展示范县，连续多年被评为全省、全市教育工作先进县
2016 年通过国家义务教育发展基本均衡县认定。
二、主要工作举措和成效
1.顶层谋划补短板。
为解决 XX 教育发展不平衡不充分问题，满足人民群在“有
学上”之后“上好学”的要求。2020 年，县委、县政府主要领导履
职XX 伊始，首先调研教育工作，了解教育发展需求，帮助解决
师生困难。为进一步摸清底数，掌握 XX 教育发展与上级要求之
间存在的差距，县委、政府分管教育工作领导以国务院对省政
府考评、省、市对县教育工作评价和教育高质量发展考评为契
机，亲自组织教育部门和相关职能部门开展自评，召开调度会
议10 次，并就存在的不足及时向县委、政府主要领导进行汇报。
11 月28 日，县委、政府主要领导召开教育工作专题研究会，
决议通过解决教育网点布局、城区义务教育学校划片招生、分
流及学前教育扩充学位等热点难点问题的相关举措。会上，县
委书记廖东生重申教育工作“八个优先”原则（教育发展优先规划、
教育改革优先支持、教育投入优先安排、教育用地优先保障、
教育资源优先配置、教育用人优先补充、教师待遇优先落实、
教育问题优先解决），要求各部门在实际工作中切实落到实处 。
以实实在在的举措，立说立行的作风彰显了县委政府办好人民
满意教育的高度重视。
2.优化环境聚合力。
充分发挥XX 社会历史文化积淀，广泛凝聚 XX 知名人士、
乡贤力量，设立“海清睿智教育奖励基金”“浙大西迁感恩基金”“新
联会慈善公益基金”及乡镇教育发展奖励基金，基金总规模达到
1000 余万元，表彰爱岗敬业的教师和品学兼优的学生，扶持家
庭贫困的学子，高扬XX 社会尊师重教传统。与浙江大学建立全
面战略合作关系，建设求是小镇，创办1所九年一贯制学校—
—求是学校，利用浙大工程学院资源举办 1所职业技术学院。
对接江西师范大学，完成 XX 中学加挂江西师范大学附属 XX 杏
岭实验中学校牌。在原江西师大旧址区域，实施江西师大教育
文化小镇项目，规划建设新XX 中学、第四实验小学。充分借鉴
浙江大学、江西师大教育资源和品牌优势，努力学习先进办学
经验。利用一切可以利用的力量，全力促进XX 教育优质发展，
充分彰显了县委政府办好人民满意教育的长远眼光。
3.合理布局促均衡。近年来，投入近 7亿元，新建了8所
学校（特殊教育学校、桂花实验学校、龙江实验学校、高新区
小学、文田二小、冠朝小学、上模小学）；扩建了2所学校
（城西实验学校和文田初中），增加学位 18000 多个，彻底消
除了超大班额，有效化解了大班额。2020 年，投入 8000 万元，
划拨土地47 亩，正在建设滨江小学，开创全省首次采用装配式
钢结构建设先例，2021 年秋季投入使用；划拨土地226 亩，
摘要：
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2021年XX县教育督导评估报告及整改落实情况XX县以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心发展思想，不忘初心、牢记使命，按照高质量发展要求，综合施策，不断优化教育资源配置，全县教育发展呈现又好又快发展趋势。一、全县教育基本情况目前，全县共有各级各类学校665所（其中高中6所，义务教育269所，职业学校3所，学前教育386所，特殊教育1所），在校学生总数112951人（其中高中11358人，义务教育77924人，职业学校1875人，学前教育21794人，特殊教育199人），教职工4763人（不含民办学校教职工）。先后被评为全国、全省“两基”工作先进县，全省首批义务教育均衡发展...
