2023八五普法工作总结三篇
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2024-01-13
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2023 八五普法工作总结
"八五"普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展
的新一轮全民法制宣传教育。在过去
年里，全民普法教育在推动我
国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正
在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应清醒地看到，
普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大
差距，普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第八个五年普法教
育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环
节上，通过攻克薄弱环节来提升八五普法教育的质量。
一、薄弱环节制约着普法教育的质量
我国的普法教育通过
年的努力，基本形成了"党委领导、政府
实施、人大监督、全社会共同参与"的格局，普法教育渗透到全社会
的各个领域。但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改
革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、
各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主
要特征，社会矛盾比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教
育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了
对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不
到位等薄弱环节。其表现一是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社
会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、
一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地区和部门的法治化建
设水平。因此，我们在推进"
五 "普法中一直把领导干部学法用法作
为重中之重来抓。但是，在实际工作中， 一些地区和部门的领导存
在 着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法
轻自 身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己
要求少 的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教育认识上的偏
差和重视
程度不够，导致一些地区的普法教育发展不平衡。
二是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族的希
望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。应该说，在“
"普
法 中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效
地构 建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育
的规范 运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质
不高，讲 课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简单枯燥，导致有
的学校法制 副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教
育质量不高，
直接影响了一些学校和学生学法的积极性。
三是流动人员法制教育难落实。随着市场经济的快速发展，人口
流动已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流动人口 10万多，占
本 地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，
另
一方面也给社会治安带来了压力。
四是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分企业规模较小
且分布面广， 一些业主本身素质不高和急于发展经济的心理，因而对
自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实，劳动合同纠纷、劳资
纠纷、非法用工等问题时有发生。实行政企分开后，政府又缺乏对中
小私营企业有效的教育管理手段，工作难以渗透，以致普法教育在中
小私营企业中存在盲点。
五是农村法制教育工作还不到位。多年来，在推进全民普法教育
中，各级政府一直将农民的普法作为重点来全力推进。特别是各地以
贯彻《村民委员会组织法》和开展"综合示范村"以及“法律明白人”
创 建活动为契机，使普法教育在农村得到了有效推进。但由于农村
人口 众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和
政府投
入不够等因素，使普法工作很难落实到位。
六是对行政区划调整中的法制教育滞后。在推进小康社会建设的
进程中，农村向城市聚集已成为必然趋势。特别是近年来，各地都在
加大城市化建设力度，村委变社区，农民变市民。但是，城市扩建也
对失地农民带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等
问题。而法制宣传教育不能适应城市建设快速发展的形势，使城市建
设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。
二、 用法制提升普法教育质量
普法教育质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任
不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说
还是缺乏应有的法制保障。因此，在推进"八五"普法中，我们应当下
大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育质量。在建立
法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制：
一要构建普法教育组织保障机制。首先要从法律制度上确立组织
保障机制。不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构，
而且还要赋予其相应的职能和权限，不能让普法机构成为摆设。目前，
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2023八五普法工作总结"八五"普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第八个五年普法教育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升八五普法教育的质量。一、薄弱环节制约着普法教育的质量我国的普法教育通过年的努力，基本形成了"党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同...
