关于某县“双减”工作落实情况督导报告
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2024-01-13
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关于某县“双减”工作落实情况督导报告
一、“双减”专题督导工作开展情况
“双减”是一项中央关心、社会关注、人民关切的重大民生工
程。我们不仅将“双减”工作纳入每月的常规督导，且在 5月
份还开展了“双减”专题督导。各督学责任区组织责任督学定
期、不定期地深入学校和培训机构开展“双减”专项督导，对
于投诉多、工作相对滞后的单位和机构开展重点督查，特
别聚焦学校、社区、楼栋“最小单元”，聚焦“隐形变异”学科
类培训，通过随机暗访等方式，开展工作督查。责任督学
采取了校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访
座谈等方式，每月至少到校督导 1次，做到义务教育学校督
导全覆盖。
二、“五项管理”工作落实情况
（一）作业管理情况
1.“减量不减质”，作业辅导显成效。为切实减轻学生课业负
担，各校能认真贯彻落实《教育部等九部门关于印发中小
学生减负措施的通知》等文件精神，规范作业布置、批改
细化作业管理要求，并多次开展“双减”背景下作业如何分层
设计研讨活动。控制书面作业总量，控制考试次数，丰富
课后活动内容，“双减”工作取得明显成效。首先做好三个
“确保”和四个“严禁”。确保小学一、二年级不布置书面家庭
摘要：
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关于某县“双减”工作落实情况督导报告一、“双减”专题督导工作开展情况“双减”是一项中央关心、社会关注、人民关切的重大民生工程。我们不仅将“双减”工作纳入每月的常规督导，且在5月份还开展了“双减”专题督导。各督学责任区组织责任督学定期、不定期地深入学校和培训机构开展“双减”专项督导，对于投诉多、工作相对滞后的单位和机构开展重点督查，特别聚焦学校、社区、楼栋“最小单元”，聚焦“隐形变异”学科类培训，通过随机暗访等方式，开展工作督查。责任督学采取了校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式，每月至少到校督导1次，做到义务教育学校督导全覆盖。二、“五项管理”工作落实情况（一）作业管理情况1...
