在2021年学校育人工作研讨会上的讲话发言材料
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2024-01-12
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在2021 年学校育人工作研讨会上的讲话发言
材料
尊敬的各位老师、各位同仁：
大家下午好！
学校为了不断提升人才培养质量，在“第三个五年发展规划”
中提出了一系列的任务和目标，并全面地开展教育教学综合改
革。在这个过程中，又重点推行全员育人包班制工作。学校为
什么特别重视育人？今后该如何育人？下面，我谈五点意见，
与大家共同学习和交流。
一、遵循教育规律把“育人”摆在一切工作首位
伟大的教育家叶圣陶先生对教书育人有着深刻的论述：“教
师并非教书，而是教育。”“教书是形式，育人才是本质。”“真正
的教育，不是注满一桶水，而是点燃一把火。”“真正的教育是让
孩子看得清脚下的路，并拥有抵达远方的能力。”明确指出了教
育的本质，教育的目的是培养人才。
著名的哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中说：“大
学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体
之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。”
（一）反思我们把教育当作单纯的知识传输
然而，反思我们今天的教育模式还很传统、观念陈旧、体
制机制僵化、改革缓慢、发展滞后，与世界名校的发展差距还
很大。
我们教育最大的问题，就是我们对教育从认识到实践都有
一种系统性的偏差，这种偏差就是我们把教育等同于知识，并
局限在知识上。教育的核心是教知识，各种各样的知识，包括
基础知识、专业知识，也包括前沿知识。教师的职责是教知识、
传授知识，重教书、轻育人，学生的任务是学知识、掌握知识，
重名利、轻修养。
实践教学也不容乐观，基本上是关门办学，根据已经拟定
的大纲和教材来教学；不能以市场为导向、以问题为导向、以
成果为导向，与社会企业对接不紧密；实践教学资源比较匮乏
单一、理论课和实践课比例失调、相互脱节，以致学生的实践
运作能力、解决实际问题的能力比较欠缺。
大学著名教授钱颖一曾说：“教育还是要回归以人为本，应
该把如何培养人放在第一位。”“人”重于“才”，是关于“为什么学”
的问题。中华文化传统，从来都是重视“人”的传统。这个“重人”
的传统后来发生了变化，使得“重才”逐渐压倒“重人”。近代以来，
中国经济发展落后于西方，落后就要受挨打。因此，教育就转
向科学知识、技术知识、专业知识的传授，转向对“才”的培养。
近年来，这种由“人”向“才”的培养在中国走向极端。改革开放以
来，中国以经济建设为中心，经济增长似乎变成了唯一的价值
和目标。即使当下讨论的转变发展方式和创新驱动，也仍然是
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在2021年学校育人工作研讨会上的讲话发言材料尊敬的各位老师、各位同仁：大家下午好！学校为了不断提升人才培养质量，在“第三个五年发展规划”中提出了一系列的任务和目标，并全面地开展教育教学综合改革。在这个过程中，又重点推行全员育人包班制工作。学校为什么特别重视育人？今后该如何育人？下面，我谈五点意见，与大家共同学习和交流。一、遵循教育规律把“育人”摆在一切工作首位伟大的教育家叶圣陶先生对教书育人有着深刻的论述：“教师并非教书，而是教育。”“教书是形式，育人才是本质。”“真正的教育，不是注满一桶水，而是点燃一把火。”“真正的教育是让孩子看得清脚下的路，并拥有抵达远方的能力。”明确指出了教育的本质，...
