在主题教育推进会上的汇报
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2024-01-12
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在主题教育推进会上的汇报
主题教育开展以来，习近平 认真落实中央、省市委工作
部署，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，
教育引导广大党员干部切实把主题教育成果转化转化为坚
定理想、锤炼党性、指导实践的强大力量。
（一）坚持对标对表，系统谋划组织推进。成立了党
委书记任组长的主题教育领导小组，制定出台主题教育方
案，明确学习计划、调研计划，聚焦问题导向，推动工作
开展。注重分类指导，坚持重点调研和随机抽查相结合，
建立“1＋2＋N”分类指导工作模式，即制定 1个主题教育工
作方案、2份任务清单，和高质量完成 N项硬性任务，对
下辖党组织开展主题教育的情况进行专项指导，对可能出
现的形式主义问题提前预判、有效防范，坚决杜绝“低级红”
“高级黑”现象，切实把主题教育抓紧抓实。
（二）紧扣主题主线，分级分类开展学习。坚持读原
著学原文悟原理，党委班子成员通过集中领学、个人自学
等形式，依托党委中心组、“第一议题”等学习载体，开展
“三带三入”大学习。认真举办领导干部读书班，在原原本本
学习必读书目的基础上，开展主题研讨 4次，邀请外部专
家授课 4次，力争在理论学习方面做到学思用贯通、知信
行统一。打造线上线下学习矩阵，提高理论学习实效性，
在集体学习
标签： #主题教育
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在主题教育推进会上的汇报主题教育开展以来，习近平认真落实中央、省市委工作部署，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，教育引导广大党员干部切实把主题教育成果转化转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践的强大力量。（一）坚持对标对表，系统谋划组织推进。成立了党委书记任组长的主题教育领导小组，制定出台主题教育方案，明确学习计划、调研计划，聚焦问题导向，推动工作开展。注重分类指导，坚持重点调研和随机抽查相结合，建立“1＋2＋N”分类指导工作模式，即制定1个主题教育工作方案、2份任务清单，和高质量完成N项硬性任务，对下辖党组织开展主题教育的情况进行专项指导，对可能出现的形式主义问题提前预判、有效防...
