2020～2021学年度第二学期工作总结（学校）
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2020～2021 学年度第二学期工作总结（学校）
一年来，在区委、区教育和体育局工委的正确领导下，
我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强
“四史”学习教育，坚持立德树人，突出办学特色，2021
年高考再创佳绩，本科达线 xxx 人。顺利通过“x 某市四星级
阳光校园”、“x 某市文明校园”复评，校团委 X 区教育和体
育局评为“五四红旗团委”，圆满完成学年工作目标。
一、坚持党建统领，加强干部教师队伍建设。
增强服务意识，发挥核心模范作用。
党建统领全局凝聚力量，学校党总支担当负责、积极作
为、改进作风、狠抓落实。以创建“情系师生”党建品牌为
抓手，深入推进“四史”学习，开展庆祝中国共产党成立 xxx
周年纪念活动，不断增强党组织的凝聚力战斗力，发挥党员
的先锋模范作用。落实《党支部工作条例》，规范党支部组
织生活制度、民主生活会制度和评议党员工作，积极做好支
部书记述职，通过主题党日、“三会一课”、书记上党课、
“网络”学习、对党员进行教育、管理和监督，用实际行动
实践“质量立校，特色兴校，办人民满意的教育”宗旨，为
学校办学水平再上新台阶提供了政治保障。完成新一轮中层
干部选聘，一批优秀青年教师走上管理岗位。全体干部采用
一线工作法，进行走动式管理、近距离服务，不断提高工作
效能。xx 被教体局党委评为优秀共产党员，xx 被教体局党
委评为优秀党务工作者。
深入开展师德师风建设活动，全体教师敬业爱生。
全面落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《xx
省教育厅 xxxx 年加强师德师风建设十大行动计划》、《x
某市教育局关于加强新时代中小学幼儿园教师师德师风建
设的实施意见》和区教体局师德师风建设大会精神，x 月、
x 月深入开展“不忘初心,牢记使命，争做四有好老师”师
德建设教育月活动，组织开展了教师宣誓，组织教师签订师
德师风责任承诺书和倡议书。组织青年教师师德演讲比赛
xx 三位老师获得一等奖。积极参加全区“燃烧激情、建 X 区”
主题实践活动，举行了教师节表彰大会，全方位宣传新时代
先进师德事迹，让身边的好老师成为新时代教师的楷模。每
学期评选学生最喜爱的老师（名单附后）。全体教职工在常
态化疫情防控下进行教育教学等工作中展示了爱岗敬业、关
爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德。xx 被 X 区优秀团
员，xx 被评为 xxxx 年“最美王台人”。
加强班主任业务培训，打造高效德育教育团队。
学校着力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、学
生喜爱的班主任队伍，暑期参加“立德树人-名师引领”全
国中小学德育创新思维与班主任班级管理艺术高级研讨会，
提升班级管理的境界。定期举行专题班主任论坛，坚持每周
班主任例会制度，根据工作重心，结合新问题新现象及时开
展班主任工作，分别采取专题案例分析、新老班主任结对子、
经验交流等方式，促进班主任专业成长，xx 等老师就有效班
级管理、提高班级学习氛围进行经验分享。各级部针对班主任
队伍组成特点，通过实施班主任分类培训等形式，用好老班主
任，做好年轻班主任和第一年送高三班主任的培养。期中、期
末评选了“培优标兵”和“管理标兵”。xx 被评为优秀班主
任。
二、坚持立德树人，促进学生全面发展。
健全“三全育人”体系，践行社会主义核心价值观。
精心培植“尚德树人”德育品牌，开展系列主题教育活
动，学校以“习惯养成教育”、“文明活动月”、“感恩、
励志教育”等为主题，加强学生德育教育，充分发挥“三全
育人”体系和“四位一体”育人载体，落实全员育人导师制，
将培养学生个人行为习惯与做人教育紧密结合起来。开展庆祝中
国共产党成立 xxx 周年系列活动，举行了高三学生成人礼、高
考誓师大会和毕业典礼。每学期推荐评选“三好学生”、“进步
之星”、“勤奋之星”、“优秀团员”、“十佳学生” 表彰奖
励；充分利用校宣传栏、大屏幕积极展示感动中国人物、抗疫
英雄等先进事迹；开展宪法学习宣传教育月暨首届
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2020～2021学年度第二学期工作总结（学校）一年来，在区委、区教育和体育局工委的正确领导下，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强“四史”学习教育，坚持立德树人，突出办学特色，2021年高考再创佳绩，本科达线xxx人。顺利通过“x某市四星级阳光校园”、“x某市文明校园”复评，校团委X区教育和体育局评为“五四红旗团委”，圆满完成学年工作目标。一、坚持党建统领，加强干部教师队伍建设。增强服务意识，发挥核心模范作用。党建统领全局凝聚力量，学校党总支担当负责、积极作为、改进作风、狠抓落实。以创建“情系师生”党建品牌为抓手，深入推进“四史”学习，开展庆祝中国共产党成立xxx周年纪念活动，...
