学校勤廉校园建设工作总结、经验汇报
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2024-01-11
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学校勤廉校园建设工作总结、经验汇报
XX 学校结合学校工作特点，积极创新勤廉教育载体，以“预防为
主、文化育廉、机制保廉”为工作思路，通过细化党风廉政建设责任清
单、签订承诺书、创新工作机制等形式帮助广大教师学条规、守底线、
明标尺、保勤廉。
一、严守“纪律底线”,推进勤廉建设制度化。
结合学校工作实际，制定了勤廉校园建设工作方案、“第一议题”
学习制度、中心组学习制度、“三重一大”事项集体决策制度、“三会一
课”制度、教职工代表大会制度、2022 年度组织生活会和民主评议党
员方案、开展教育思想大讨论活动专题组织生活会方案、关于举办庆
祝中国共产党成立 101 周年主题党日活动的通知、学校年度考核方案、
常态化开展警示教育等制度,明确了具体职责,突出了责任落实。
细化了学校小微权力清单和办学行为负面清单，把责任清单分为：作
风建设责任、监督责任、教育责任、制度建设责任四方面内容。
“一把手”的主体责任重点为管好班子，带好队伍，管好自己；班
子成员的主体责任为在分管的岗位上落实好“一岗双责”,把党风廉政
建设要求融入到分管业务工作中，贯彻好各项制度；处室、年级组负
责人的主体责任主要是对本处室的党风廉政建设工作负责，落实好
“一岗双责”等工作职责。结合学校各岗位实际，在关键岗位、重要的
时间节点开展常态化警示教育。
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学校勤廉校园建设工作总结、经验汇报XX学校结合学校工作特点，积极创新勤廉教育载体，以“预防为主、文化育廉、机制保廉”为工作思路，通过细化党风廉政建设责任清单、签订承诺书、创新工作机制等形式帮助广大教师学条规、守底线、明标尺、保勤廉。一、严守“纪律底线”,推进勤廉建设制度化。结合学校工作实际，制定了勤廉校园建设工作方案、“第一议题”学习制度、中心组学习制度、“三重一大”事项集体决策制度、“三会一课”制度、教职工代表大会制度、2022年度组织生活会和民主评议党员方案、开展教育思想大讨论活动专题组织生活会方案、关于举办庆祝中国共产党成立101周年主题党日活动的通知、学校年度考核方案、常态化开展警示教...
