幼儿园跟岗学习工作总结
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2024-01-11
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幼儿园跟岗学习工作总结
跟岗学习，共建共享
教育是“一裸树摇动另一裸树，一朵云推动另一朵云一
个灵魂唤醒另一个灵魂”，积极把前辈的经验智慧牢记手心、
付诸实践才能接触教育的本质、真正达到学习的目的。在
xxx 市第 xxx 实验幼儿园为期 xxx 个月的学习当中，通过
观摩可以看出，xxx 无论是与家长的交流、幼儿活动的安
排，还是环境创设布置，传递地都是先进的教育理念。通
过这次的跟岗学习与观摩，我学习了幼儿园先进的管理理
念和教育教学方法，获益匪浅、感触良多，特别是理解了
“生成课程”的实际意义，领悟到教师要充分信任孩子，相信
孩子是独立的个体。
一、文化建设、沁润人心。通过之前的工作场所对比，
xxx 工作生活学习环境让人感到耳目一新，公共环境极具
特色、充满童趣，班级环境体现幼儿自主活动情况，并能
结合幼儿特点进行布置。每个班级门口都展示了一周教学
活动和每日的具体活动，每日有固定的户外活动时间；教
育教学活动时有丰富的亿童材料；主题墙、区域材料等都
体现了幼儿
的主体性、与环境的互动性，彰显着园所文化与育人
理念，美观大方、温馨合理。
二、有效沟通、融洽氛围。跟岗中，园长和教师们的
教育理念独树一帜，十分注重与家长沟通，这让我明白沟
通是教育工作过程中的关键环节。我们站在老师的视角，
要有方法有技巧并且传达一些重要的家长想了解的信息，
在和家长沟通时我们要从孩子的优点开始要表扬、孩子认
同孩子并且描述具体详细；沟通时不用攻击孩子，不要保
守信息，尽管交流相关信息，不要忘记计划交流之后要跟
进，详细且具体的家园沟通才让家长觉得老师是重视的。
老师与家长建立起协同关系与家长齐头并进，把家园沟通
最优化，保证每次的家园沟通是有效而愉快的。
三、自主游戏、生动活泼。在教育教学、生活体验、
创意美术、区域活动、户外室内自主游戏等一日活动的跟
岗实践观摩中，我发现观摩班级老师的所有引导，都是以
幼儿为中心，按幼儿的想法来，让幼儿大胆的去想、去做，
而不是代替幼儿做，以老师的思想去做，真正做到了以幼
儿为本。在今后的工作中，我将认真学习教学经验，让幼
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幼儿园跟岗学习工作总结跟岗学习，共建共享教育是“一裸树摇动另一裸树，一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂”，积极把前辈的经验智慧牢记手心、付诸实践才能接触教育的本质、真正达到学习的目的。在xxx市第xxx实验幼儿园为期xxx个月的学习当中，通过观摩可以看出，xxx无论是与家长的交流、幼儿活动的安排，还是环境创设布置，传递地都是先进的教育理念。通过这次的跟岗学习与观摩，我学习了幼儿园先进的管理理念和教育教学方法，获益匪浅、感触良多，特别是理解了“生成课程”的实际意义，领悟到教师要充分信任孩子，相信孩子是独立的个体。一、文化建设、沁润人心。通过之前的工作场所对比，xxx工作生活学习环境让人感到...
