主题教育阶段性工作总结材料汇编（6篇）
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2024-01-11
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1............................................................................会
以主题教育走深走实推动企业高质量发展（集团公司）
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2............................................................................注
重分层分类指导扎实推进主题教育..............................X
3............................................................................以
主题教育新成效推动高质量发展再上新台阶（集团公司）
X
4..........................................................................
牢
牢把握“四个坚持”推动主题教育落地见效（集团公
司）......X
5..........................................................................念好
主题教育“真字诀”.........................................................X
6..........................................................................扎实
开展主题教育加快卫生健康事业高质量发展............X
xx 控股煤业集团 xx 实业发展公司深刻认识开展主题教
育的重大政治意义、理论意义和实践意义，统筹推进主题教
育各项任务，把学习研讨、调查研究、推动发展、检视整改
有机融合，一体推进，坚持边学习、边对照、边检视、边整
改，筑牢思想根基，增强干事本领，推动工作落实，将主题
教育成效转化为强大工作动力，以主题教育走深走实推动企
业高质量发展。
以主题教育强根铸魂。该公司各级党组织深入学习习近
平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神，深刻领会
“学思想、强党性、重实践、建新功”的丰富内涵，准确把握
主题教育的总体要求、根本任务和具体目标，坚持学思用贯
通、知信行统一，通过集中学习研讨，交流党的创新理论解
决实际问题的思路和体会，提出改进工作的新方法新举措。
自
觉在真学真信真用、学懂弄通做实上下功夫，做习近平新时
代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。广大
党员干部坚持目标导向和问题导向相统一，把主题教育作为
丰富自身、检视自我的“有力武器”，体现到增强党性、提高
能力、改进作风、推动工作上来。
以主题教育汇聚奋进力量。该公司细化主题教育工作方
案，不折不扣做好“规定动作”，结合实际抓好“自选动作”，
以责任落实推动主题教育有力开展。充分利用党委中心组理
论学习、党支部“三会一课”深入学习宣传贯彻习近平新时代
中国特色社会主义思想的科学体系，举办读书班、宣讲会、
专
题党课等学懂弄通学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义
思想主题教育的重大意义、目标要求，并通过交流研讨、宣
传阐释、案例教学、线上培训等方式，让全体党员参与进来。
在此基础上，运用省内红色教育资源和党性教育基地开展主
题党日活动，通过现场教学，从伟大的建党精神中汲取奋进
力量，教育引导党员干部把学习贯彻习近平新时代中国
特色
社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、
推动工
作的强大力量。
以主题教育推动改革发展。该公司坚持以强化理论学习
指导发展实践，以深化调查研究推动破解难题，切实把主题
教育落实到推动各项发展任务中。围绕“做实做优”，聚焦“提
质增效”，以“增收入、降成本、割赘肉、止出血、堵漏洞”为
主抓手，有针对性地研究确定调研课题，形成指导实践、推
动工作的思路办法和政策举措。坚持“当下改”与“长久立”相
结合，系统梳理基层党建以及生产经营过程中堵点难点问题，
健全制度机制，锁定主攻方向，以“责任清单”考核进一步强
化党员干部守土有责、守土担责、守土尽责的政治担当，真正
实现以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的目标。
摘要：
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X1............................................................................会以主题教育走深走实推动企业高质量发展（集团公司）X2............................................................................注重分层分类指导扎实推进主题教育..............................X3..........................................................................
