关于对九年一贯制学校学生体质健康发展状况调查报告
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2024-01-11
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关于对九年一贯制学校学生体质健康发展
状况调查报告
习近平总书记强调：全民健身是全体人民增强体魄、
健康生活的基础保障，人民身体健康是全面建成小康社会
的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础
中小学生的体质健康是社会各界关注的重要课题，中共中
央、国务院颁布了《关于加强青少年体育、增强青少年体
质健康的意见》，20X 年中共中央、国务院颁布了
《X》，20XX 年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了
《X》，都对中小学生体质健康水平的提升做出了具体的要
求。
19X~20X 年，教育部组织了七次全国学生体质与健康
调研，其结果显示：我国中小学生在速度素质、爆发力素
质、耐力素质等方面呈下降趋势；力量素质先提升后下降
整体仍呈下降趋势；肥胖率与视力不良率均呈上升趋势。
由此可见，我国中小学生体质健康状况并不乐观。如何通
过有效手段提升中小学生体质健康，调研组对 X高新区 X
所九年一贯制学校进行了专项调研。
一、调查情况
本次采取专项对口调查方式，对 X高新区的 8所九年
一贯制公办学校的学生，20X~20X 年连续三年的体质健康
监测数据进行了跟踪调查，样本数据涵盖身高体重、肺活
量、X米跑、立定跳远、X分钟跳绳、坐位体前屈、X分钟
仰卧起坐、男生引体向上、X米X往返跑、男生 X米跑、
女生 X
米跑等。针对连续三年的体质健康监测数据总分平均
分、优秀率、良好率、及格率、不及格率、优良率、合格
率的调查分析，得出了较为客观的结果。
二、调查结果及分析
（一）学生体质连续三年逐年提升
从X高新区 X所九年一贯制公办学校（每所学校名字
我们用序号代替）20X~20X 年的体质健康监测数据结果，
可以看出 X高新区九年一贯制学校学生体质优良率、合格
率正在逐年提升，且 20X 年已超过区平均值。
（二）九年一贯制学校学校学生体质状况差异性较为
突出
从三年数据分析看出，X高新区 X所九年一贯制学校
的学生体质状况差异性较为突出。20X 年AX 学校排在高新
区X所学校的 X位，位次比是 X.X%；AX 学校排在 X位，
位次比是 X.X%，悬殊太大；20X 年AX 学校排在高新区 X
所学校的第 X位，在短短的一学年时间里，提升了 X个位
次；AX 学校也提高了 X个位次；20X 年AX 学校在全区 X
所义务教育学校学生体质检测中占 X位，在 20X 年基础上
又上升了 X个位次；AX 学校却降低了X个位次，说明提升
学生的体质健康并不难，难的是一如既往地予以重视，才
能保证学生的体质健康一年比一年好。
（三）九年一贯制学校学生体质提升效果明显
从数据分析可以看出 X高新区九年一贯制学校学生体
质提升效果较为明显，AX 到AX
学校通过有效手段积极促进学生体质健康水平提升，
已由过去与全区水平相比差距明显，达到逐渐在优良率和
合格率两项显著指标上超过区内平均值。
（四）AX 学校的学生体质健康跨越式提升，其做法值
得研究和推广
从表X、表X可以看出，AX 学校学生体质出现跨越式
提升，由 X年全区排名绝对靠后到X年优良率提升率排名
全区第一，X年在 X年高提升率的基础上又提升了 X位，
其做法值得总结研究。
（五）大数据对学生体质健康研究提供了精准的技术
支持
X高新区为各学校学生体质健康测试数据的采集、分析
专门搭建了校园体育智慧教育平台。九年一贯制学校充分
借助该平台对采集的海量数据进行分门别类的分析和评价
以前各学校没办法知道本校的学生体质健康水平在区域内
位次，现在借助大数据平台，学校就能精准地掌握各项详
细数据，并一目了然地知道自己学校学生体质提升水平在
全区的位次，还能知晓各年级、各班、每一位学生的详细
数据，这为学校提升学生体质水平精准施策提供了技术支
持。
（六）以典型案例为例调查分析
调查数据显示 AX 学校学生体质提升成绩尤为突出，为
了更清楚地知道其在实践过程中的具体做法，通过对学校
领导、部门管理人员、教师、学生以及相关专家的访谈，
发现该校在学生体质健康方面的具体做法有：
摘要：
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关于对九年一贯制学校学生体质健康发展状况调查报告习近平总书记强调：全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础保障，人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础中小学生的体质健康是社会各界关注的重要课题，中共中央、国务院颁布了《关于加强青少年体育、增强青少年体质健康的意见》，20X年中共中央、国务院颁布了《X》，20XX年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《X》，都对中小学生体质健康水平的提升做出了具体的要求。19X~20X年，教育部组织了七次全国学生体质与健康调研，其结果显示：我国中小学生在速度素质、爆发力素质、耐力素质等方面呈下降趋势；力量素质先提升后下降...
