2024年组织生活会上批评意见建议40条汇编
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2025-04-07
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2024 年组织生活会上批评意见建议 40 条汇编
1．理论学习浮于表面。在引领党员开展党的创新理论
学习时，形式上过于单一固化，多以简单传达文件、宣读
内容匆匆了事。缺乏对理论内容的深度研讨和交流，使得
党员们对理论知识的理解仅仅停留在文字表面，难以深入
把握其核心内涵与精神实质。这直接导致党员在实际工作
中无法有效运用所学理论指导实践，理论与实践出现脱节
现象。
2．党建责任落实虚化。存在较为明显的重业务、轻党
建倾向，没有将党建工作提升到应有的战略高度。对党建
工作的规划与部署缺乏系统性和前瞻性，作为"第一责任人"，
在履行职责方面存在诸多不到位之处。这使得党建工作在
推动业务发展过程中，未能充分发挥其政治引领和保障作
用，党建与业务之间未能形成有机融合、相互促进的良好
局面。
3．工作作风不够务实。在工作推进过程中，有时过于
追求速度，急于完成任务，而忽视了工作质量。例如，在
组织党员志愿服务活动时，由于前期准备工作的不充分，
对活动的流程规划、人员分工、物资准备等方面考虑不周，
导致活动现场秩序混乱，不仅影响了党员参与志愿服务的
积极性，也对党组织在群众中的形象造成了一定的损害。
4．群众联系不够紧密。深入基层的频率较低，与群众
面对面交流沟通的机会不多，对群众的实际需求、困难以
及诉求了解不够深入、全面。所组织的为民服务活动，未
能充分结合群众的实际情况和需求进行精心策划和安排，
导致活动的针对性和实效性不强，难以真正满足群众的期
望，群众满意度有待提高。
5．党建业务融合不足。党建工作与业务工作之间存在
明显的"两张皮"现象，未能准确找到二者之间的契合点和融
合路径。在推动业务工作开展时，党组织的战斗堡垒作用
和党员的先锋模范作用未能得到充分发挥，党建工作对业
务工作的促进和保障作用不显著，无法实现党建与业务的
深度融合、协同发展。
6．党员教育管理宽松。对党员的日常教育管理工作存
在宽松软的问题，批评与自我批评这一党内优良传统在实
际执行过程中流于形式，缺乏实质性的内容和深度。同时，
党员考核评价机制不够健全完善，缺乏科学合理的评价标
准和有效的激励约束措施，导致部分党员工作积极性不高，
先锋模范作用发挥不充分，影响了党员队伍的整体形象和
战斗力。
7．党内生活规范缺失。"三会一课"制度在执行过程中
存在不到位的情况，会议记录存在不完整、不规范的问题。
摘要：
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2024年组织生活会上批评意见建议40条汇编1．理论学习浮于表面。在引领党员开展党的创新理论学习时，形式上过于单一固化，多以简单传达文件、宣读内容匆匆了事。缺乏对理论内容的深度研讨和交流，使得党员们对理论知识的理解仅仅停留在文字表面，难以深入把握其核心内涵与精神实质。这直接导致党员在实际工作中无法有效运用所学理论指导实践，理论与实践出现脱节现象。2．党建责任落实虚化。存在较为明显的重业务、轻党建倾向，没有将党建工作提升到应有的战略高度。对党建工作的规划与部署缺乏系统性和前瞻性，作为"第一责任人"，在履行职责方面存在诸多不到位之处。这使得党建工作在推动业务发展过程中，未能充分发挥其政治引领和保障...
