在2023年教育工作总结表彰暨教学能力培训会上的讲话
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2024-01-11
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2023
20XX 年以来，我们学校从全面育人目标出发，契合教
育部新文科新工科协同发展的要求，开展了 X 教育改革，并全
国首创开展的学生 X 素养能力的测评，有效推动新时代教育评
价改革。刚才，X 教育中心的报告，我们大家一起都看了，大
家可以看到的是，短短的 X 年间，X 教育中心和全校 X 课的
老师们做了大量的工作，导引核心课程的建设从无到有，从有
到优；全校 X 选修课从庞杂无绪到条分缕析，从别人的变成
我们自己的；莞工说、校长晨荐、五月诗会等 X 活动设计新颖，
覆盖面广，提振着莞工学子的精神世界；更重 要的是，更多
跨学院跨专业的老师融入到 X 教育这样一个教学平台上，并
以此为新起点，推动课程和课堂教学的革命， 形成了良好的
气象。所以在此，受成 X 书记委托，也代表学校，我们衷心感
谢 X 教育中心、课程模块组长、课程的负责人、以及参与课程
建设的所有的老师长期以来的大力的支持！ 感谢你们所付出
的辛勤的努力。
我也想借今天这样的场合，讲四点认识和三点工作要求。
四点认识：
1.要深刻认识 X 教育对高等教育带来的深刻变革
党的二十大指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的
基础工程。“为党育人，为国育才”对培养什么人，为谁培养
人，怎样培养人这一根本问题科学回答。X 教育是德智体美
劳五育并举的人才培养重要路径。当前，中国高等教育处于
普及化、分类建设的阶段，X 教育面临新的挑战，伴随 X 教
育而来的是一场深刻变革，不同类别的高校都在根据自身特
点尝试推进 X 教育改革，并逐步形成具有各自特色的 X 教
育的模式。从刚才我们的报告，我觉得我们东莞理工大家要
有自信，我们这样一些地方运行大学，在 X 教育改革上，我
们可以做出让全国同行侧目的成绩。
2.要深刻理解 X 教育对精神世界带来的深刻变革
老师们要认识到，推动学生从成才到成人，老师们自己
从教从书匠到大先生的转变，X 教育是一个非常重要的切入
口。读书破万卷，X 同样可以破万“卷”。X 教育为学生提供
灵魂滋养、精神润泽，X 教育同样也为老师打开一扇不一样
的、更多可能的窗。去年，麻省理工学院聘请了一位校长，
叫
科恩布鲁斯，她麻省理工学院的第 X 位校长，从外界来看，
大家都知道她是一位著名的细胞生物学家。但是她本科却来
自美国文理学院排名第一的威廉姆斯学院，学的是政治学，
她本来从来没考虑要学习科学，但文理学院的 X 教育告诉她，
不管学什么专业，必须能够将科学和人文结合在一起， 从此打
开了她的新职业生涯，彻底改变了她的事业路径。所以从这
个例子上，我想我们的老师，同学，从中可以体会一下 X 教
育对一个人内心的精神世界，和他未来的发展有多么的重要。
3.要深刻探索以学生为本的全人教育的深刻变革
摘要：
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202320XX年以来，我们学校从全面育人目标出发，契合教育部新文科新工科协同发展的要求，开展了X教育改革，并全国首创开展的学生X素养能力的测评，有效推动新时代教育评价改革。刚才，X教育中心的报告，我们大家一起都看了，大家可以看到的是，短短的X年间，X教育中心和全校X课的老师们做了大量的工作，导引核心课程的建设从无到有，从有到优；全校X选修课从庞杂无绪到条分缕析，从别人的变成我们自己的；莞工说、校长晨荐、五月诗会等X活动设计新颖，覆盖面广，提振着莞工学子的精神世界；更重要的是，更多跨学院跨专业的老师融入到X教育这样一个教学平台上，并以此为新起点，推动课程和课堂教学的革命，形成了良好的气象。所以...
