2025年四个带头个人对照检视材料【违纪行为典型案例剖析】与2025年组织生活会查摆问题的整改措施参考写稿素材2份文
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2025-02-13
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2025 年四个带头个人对照检视材料【违纪行为典型
案例剖析】与 2025 年组织生活会查摆问题的整改措
施参考写稿素材 2 份文
202 5
年民主生活会个人对照检视材料 【 四个带头 + 违纪行为典型案
例剖析 】
按照党中央和省委、市委关于开好 2024 年度党员领导干部民主
生活会的要求，我紧紧围绕这次民主生活会主题， 重温党章党规，
认真研读《中国共产党纪律处分条例》《中共中央办公厅关于推进
党纪学习教育常态化长效化的意见》等重要文件，深入学习习近平
新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，严格按
照“四个带头”要求，广泛听取班子成员、基层组织、党员干部群
众、人大代表的意见建议，紧密结合分管工作实际，深入查找自身
存在的差距和不足，深刻剖析了问题根源，逐一明确整改举措。现
将个人对照情况汇报如下。
一、存在的突出问题
(一)在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。
一是理论学习深度不足。虽然积极参加各类政治理论学习活动，但
在学习的深度和广度上还存在差距。例如， 在学习习近平新时代中
国特色社会主义思想时，对于一些重要理论的内涵和精髓把握不够
精准，未能充分结合市人大教科文卫和社会建设工作实际进行深入
思考，导致在运用理论指导实践时存在一定的局限性。据统计，今
年参加的政治理论学习会议中，有近 30%的会议在学习讨论环节，
我未能充分发表自己的见解和思考，对一些关键知识点的理解停留
在表面。二是政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的社会思潮和
网络信息时，政治敏锐性还不够强。如在一些涉及教育、 文化等领
域的社会热点问题讨论中，未能及时从政治高度准确判断其潜在影
响，对一些可能引发不良舆论导向的言论和行为关注不够，缺乏及
时有效的应对措施。以今年某教育政策调整引发的社会热议为例，
在初期阶段，我未充分意识到该事件可能引发的广泛社会影响和潜
在的政治风险，导致在引导社会舆论方面相对滞后。三是贯彻决策
部署不够坚决。 在贯彻落实党中央及市委关于教科文卫和社会建设
领域的决策部署时，有时存在打折扣、搞变通的情况。比如在推进
某项文化惠民工程中，由于面临资金、人员等方面的困难， 未能严
格按照既定的时间表和路线图推进工作，导致工程进度滞后，影响
了政策的实施效果。据调查，该工程原计划在上半年完成60%的建
设任务，但实际仅完成了 40%,其中一个重要原因就是在贯彻决策部
署过程中不够坚决有力。四是维护团结统一意识不够强。在工作中
有时过于关注本委员会的工作任务和利益，对其他部门和委员会的
工作支持配合不够主动积极，缺乏从全局高度维护市人大常委会团
结统一的意识。如在一次涉及多部门协作的调研活动中，因对活动
方案的部分细节存在不同意见，未能充分沟通协商，导致在一定程
度上影响了调研工作的顺利开展，也不利于市人大常委会整体工作
的协调推进。五是落实长效机制不够到位。在健全落实以学铸魂、
以学增智、以学正风、以学促干长效机制方面存在不足。虽然制定
了相关的学习计划和制度，但在实际执行过程中，存在时紧时松的
情况，缺乏有效的监督和考核机制。以本委员会的学习活动为例，
全年计划组织 12 次集中学习，但实际完成了 9次，且部分学习活动
的质量和效果有待提高，未能充分发挥长效机制对提升工作能力和
作风的促进作用。
(二)在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修
养有所放松。随着工作年限的增长和经验的积累， 在一定程度上忽
视了党性修养的持续提升。在面对一些复杂问题和利益诱惑时，有
时会出现思想动摇和意志不够坚定的情况。例如，在某文化项目的
招标过程中，个别企业试图通过不正当手段获取项目，虽最终未被
其影响，但在过程中自己也曾有过短暂的犹豫，这反映出党性修养
还需进一步加强。 据统计，类似的利益诱惑场景在今年工作中出现
了 2-3 次， 虽都能坚守底线，但也给自身敲响了警钟。二是纪律执
行不够严格。在遵守工作纪律和规章制度方面，有时存在侥幸心理，
对自己和身边工作人员的要求不够严格。如在会议考勤方面，虽然
市人大常委会有明确的请假制度，但仍有几次因个人原因未能严格
按照规定履行请假手续，给其他同志带来了不良影响。此外，在对
委员会内部文件资料的管理上，也存在一些漏洞，导致部分文件资
料的流转和保管不够规范， 存在一定的泄密风险。三是作风建设不
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2025年四个带头个人对照检视材料【违纪行为典型案例剖析】与2025年组织生活会查摆问题的整改措施参考写稿素材2份文2025年民主生活会个人对照检视材料【四个带头+违纪行为典型案例剖析】按照党中央和省委、市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的要求，我紧紧围绕这次民主生活会主题，重温党章党规，认真研读《中国共产党纪律处分条例》《中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见》等重要文件，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，严格按照“四个带头”要求，广泛听取班子成员、基层组织、党员干部群众、人大代表的意见建议，紧密结合分管工作实际，深入查找自身存在的差...
