学校校长、卫健局党委书记、乡镇党委班子、县人大常委会主任、企业领导班子、市人大主任2025年“四个带头”对照检查材料、自评互评意见10篇word文(含对其他领导批评意见，个人公开事项申报+典型案例)
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2025-02-10
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学校校长、卫健局党委书记、乡镇党委班子、县人大常委会主任、
企业领导班子、市人大主任 2025 年“四个带头”对照检查材料、
自评互评意见 10 篇 word 文(含对其他领导批评意见，个人公开事
项申报+典型案例)
【 目 录 】
202 5
年 学 校校长 民主生活会 四个带头个人对照检视 解 析材料 【 存在的主要问题 、
问题根源 、 整改举措 】
学校校长
202 5
年带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面 等“四 个带头 ” 民主生
活会 对照检查材料
202 5
年卫健局党委书记民主生活会 “五 个带头 ” 个人对照检查发言材料 ( 个人事项
+ 典型案例 )
乡镇党委班子
2025
年围绕带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一等
“四个方面” 民主生活会 对照检查材料
县人大常委会主任
2024
年“四个带头” 民主生活会 对照检查材料
2025 年民主生活会个人检查材料“四个带头对照”(含对其他领导批评意见，个人
公开事项申报)
2025 年带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新等方面民主生活会
个人对照检查材料(四个带头)
2025 年企业领导班子带头严守政治纪律和政治规矩等“五个方面”准备情况、存
在的问题、原因分析、整改措施
2025 年市人大主任民主生活会“四个带头”个人对照检查发言材料(个人事项+典
型案例)
2025 年民主生活会(组织生活会)自我批评和相互批评意见(共 34 条) 汇编供参考
2025 年学校校长生活会四个带头个人对照检视解析材料【存在的
主要问题、问题根源、整改举措】
按照《关于开好 2024 年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，我深入学习贯
彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，带头学习贯彻新
修订的《中国共产党纪律处分条例》，紧扣“四个带头”主题，广泛征求意见，深入
查摆问题，认真剖析根源，现将个人对照检查情况汇报如下。
一、存在的主要问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为学校党委书记、校长，我能够认真
贯彻党的教育方针，始终把立德树人作为根本任务，坚持社会主义办学方向。但与新
时代教育工作要求相比，还存在以下不足。
一是政治判断力不够强。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是
关于教育的重要论述上用力不够。 比如，对教育工作的政治属性认识不够深刻，对
办好人民满意教育的重要性认识还不够到位；在制定学校重要决策时， 对政治要求
把握不够准确；在意识形态阵地管理上，对课堂、 讲座、校园文化等重要阵地管理
不够严格。
二是请示报告制度执行不够严格。对重大事项请示报告制度落实不够到位。比如，
在推进学校重要改革事项时，存在先定后报、边干边报的问题；对涉及意识形态领域
的重要情况，有的没有及时向上级报告；对一些教育教学中的苗头性、倾向性问题发
现不够及时，报告不够准确。
三是贯彻执行不够有力。对上级重要决策部署的贯彻落实不够到位。比如，在落
实立德树人根本任务过程中，统筹协调不够，推进不够有力；对一些教育改革任务，
落实不够彻底，存在打折扣、搞变通的问题； 对督查发现的问题，整改不够及时，
工作实效不够明显。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。作为学校主要负责人，我能够注
重加强党性修养，自觉遵守党的纪律，但对照党规党纪要求，还存在明显差距。
一是党性修养不够严格。对照《条例》要求存在差距， 党性锻炼不够自觉。比如，
在中心组学习中，对党的创新理论学习不够深入，研讨交流流于形式；在组织生活会
上开展批评与自我批评不够深入，存在好人主义；在落实中央八项规定精神方面还有
差距，如公务接待、公车使用等方面把关不够严，办公用房超标准问题仍然存在。
二是师德师风建设抓得不够严。作为校长，对教师队伍建设重视不够，师德师风
建设有待加强。比如，对教师队伍中存在的有偿补课、收受礼品礼金等问题查处不够
有力；对教师收受学生家长宴请等违反规定的行为制止不够及时；对教师在课堂教学 、
学术研究中的失范行为重视不够，处理不够严肃。
三是工作作风不够扎实。调查研究不够深入，与师生联系不够紧密。比如， 深入
教学一线了解情况不够，对师生反映的热点难点问题解决不够及时；对教育教学工作
中的形式主义问题整改不够有力；对教师和学生反映的住房、就餐等实际困难，解决
不够到位；督促检查工作质量不高，存在走过场现象。
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。作为教育工作
者，我能够按规定开展工作，但在担当作为方面还存在明显不足。
一是担当精神不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题，缺乏攻坚克难的勇
气。比如，在推进教育综合改革中， 因为怕担责任而缺乏创新突破；对学校发展中
的一些历史遗留问题，研究解决不够深入；在推进教师职称评定、绩效分配等敏感问
题时，存在回避矛盾的现象。
二是创新意识不足。 教育教学改革创新动力不足，思路不够开阔。比如，在推进
“双一流”建设中，创新举措不多，与先进高校差距明显； 在运用现代信息技术推
摘要：
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学校校长、卫健局党委书记、乡镇党委班子、县人大常委会主任、企业领导班子、市人大主任2025年“四个带头”对照检查材料、自评互评意见10篇word文(含对其他领导批评意见，个人公开事项申报+典型案例)【目录】2025年学校校长民主生活会四个带头个人对照检视解析材料【存在的主要问题、问题根源、整改举措】学校校长2025年带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等“四个带头”民主生活会对照检查材料2025年卫健局党委书记民主生活会“五个带头”个人对照检查发言材料(个人事项+典型案例)乡镇党委班子2025年围绕带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一等“四个方面”民主生活会对照检查材料县人大...
