2025年生活会“四个带头”方面个人检视检查材料与科技局领导干部专题对照检查材料(附:反面典型案例解析情况)2篇文

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2025 年生活会“四个带头”方面个人检视检查材料
与科技局领导干部专题对照检查材料(附:反面典型
案例解析情况)2 篇文
2025 年生活会“四个带头”方面个人检视检查材料
(一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。
按照县委教育工委关于开好 2024 年度民主生活会的通知要求
我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的二
十大和二十届二中、三中全会精神,并对照检查存在的问题,现将
情况报告如下:
一、存在的主要问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面
一是贯彻党的教育方针政策不够严格。作为学校分管教学工作的
副校长,在贯彻立德树人根本任务时,把握政治性不够强,对教育
工作的意识形态属性认识不够深刻。特别是在落实“双减”政策过
程中,存在消极应付、敷衍了事的问题。对课后服务、校外培训机
构监管等工作重视不够,存在有令不行、有禁不止的现象。在教材
使用和课程建设中,政治把关不够严格,意识形态阵地意识淡薄。
对一些违反教育方针、背离教育规律的做法制止不及时,追责不到
位,暴露出政治敏锐性和政治判断力的不足。
二是落实意识形态工作责任制不够到位。在思政课和德育工作中,
存在重智育轻德育的倾向,对学生价值观培育的重要性认识不足。
课堂教学中,对教师的意识形态言行监管不够严格,存在让课堂阵
地失守的风险。有的教师在课堂上传播错误观点,造成不良影响。
在网络舆情管理方面,风险防范意识不强,对师生在网络空间的言
论疏于管理。特别是在处理涉及学校的负面舆情时,应对不够及时
处置不够妥,影响了学校形象。对教育意识形态领
判不够深预警机制不够全。
不够规范学校
的问题,原则执行不够严格。对涉及教师
用等重要事行民主程
改革、教学改革等工作时,存在权决策、 自决定的现象。对分
行制度过程中出现的违规行为,不够及时,问责不
够严格。特别是在教学管理、 教师考核等方面,存在“一言堂
小圈子”的问题, 影响了学校管理的规范性和平性。
(二)带头强党性、严守纪律、砥砺作风方面
一是师德师风建设抓得不够严实。对教师职业道德建设的政治属
性认识不够,存在重务轻师德的现象。在教师管理中,对师德失
范行为查处不够及时,处理不够严格。个别教师存在有
受礼品等违规行为,反出教师职业道德建设存在薄弱环节。对课
堂教学纪律监管不够严格,存在上课擅自调课等违反教学
纪律的问题。特别是在师德考核评价中,导向不够,存在重成
德的倾向。 对教师的师德失范行为追责问责不够严格,处
不够坚决
二是工作作风方面明显差距。对教育工作中的形主义问题
治不够有力,存在应付了事、的现象。在开教育教学检
查时,面,不深。对教师和学生反的问题解
及时,推诿扯皮的问题时有生。在服务师生方面,存
冷硬横推的现象,人文关怀。特别是在处理涉及师生切身利
的问题时,作风简单粗学校反
题重视不够,帮助不够及时。
三是政风险防不够严格。在教育教学管理中,对重点领
键环节的监管不够到位。在教备采购等方面,存
在制度行不严、监管不力的问题。对分管部使用、
管理等方面政风险查不够及时。 特别是在课外教育、
中,存在监不够有力的问题。对教育行风建设
重视不够,存在有令不行、 有禁不止的现象。在落实中央八
精神方面,警惕性不够治不够彻
(三)带头在规守纪、清正廉洁前提责、新方面
一是贯彻教育改革担当不够。面对教育领重大改革任务,
缺乏担当精神和斗争勇气。在落实“双减”政策等重点工作中,存
畏首畏尾的问题。对一些
任务,主性不够,不力。特别是在规范校外培训机构、治理
摘要:

2025年生活会“四个带头”方面个人检视检查材料与科技局领导干部专题对照检查材料(附:反面典型案例解析情况)2篇文2025年生活会“四个带头”方面个人检视检查材料(一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。按照县委教育工委关于开好2024年度民主生活会的通知要求,我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神,并对照检查存在的问题,现将情况报告如下:一、存在的主要问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩...

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