党员队伍的教育管理典型材料：严把“四关”抓实“三亮”党员建功实践
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2025-01-20
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党员队伍的教育管理典型材料：严把“四
关”抓实“三亮”党员建功实践
近年来，X 技术部党支部积极探索实践党员教育管理从严
从实，重点以“X”之“亮身份，亮承诺，亮业绩”党员建功
实践活动为载体，探索构建党员教育管理机制，推动党建与业
务融合，激发党员先锋模范作用，以高质量党建引领高质量创
新性发展。
一、背景介绍
加强党员队伍的教育管理是全面从严治党的重要内容。在
实际工作中，党支部在教育管理党员上还存在执行不够严、举
措不够多、狠劲不够足、效果不够实的问题，党员的身份意识、
责任意识、担当意识、表率意识、争先意识不够突出。为此，
党支部将“PDCA 循环”落实到“三亮”党员建功实践，结合
亮身份、亮承诺、亮业绩要求，探索构建了承诺、践诺、述诺、
评诺“四位一体”党员教育管理机制，形成党员教育管理工作
闭环，有效激发党员先锋模范作用，为加强和改进党员教育管
理提供参考。
二、主要做法
（一）强化目标导向，严把承诺“源头关”
有目标，工作才有方向，奋斗才有动力。对党员而言，公
开承诺是责任也是担当，是永葆攻坚克难斗志和干劲的重要力
量来源。对支部而言，要避免党建与业务脱节，形成“两张
皮”，就要把党建工作嵌入到中心工作全链条，把党员公开承
诺与党员岗位履职充分结合。
x.围绕目标重点，科学定诺。坚持“可量化、可实施、可
评价”“跳一跳才能够得着”的原则，围绕讲政治、尽义务、
强执行、比奉献及科技创新、价值创造、能力提升等方面，以
党小组为单位，分层次、分类别组织党员干部、一般党员按不
同标准要求，编制由“即时承诺、周期承诺、长远承诺”组成
的年度“党员公开承诺”；严格执行党小组初审、组织委员和
部门负责人复审、支部书记终审等三审制度，确保公开承诺与
中心党委、党支部和部门年度重点安排、党员义务、岗位职责
等相结合，一句承诺即一件期到必成的具体工作，避免党员承
诺内容同质化、形式化、空虚化，增强承诺的针对性、指导性
和实用性。
2.加强宣传引导，公开承诺。以支部为单位向中心党委提
交年度党员公开承诺，经审定后，支部与党员签订公开承诺书；
党群部门统一印制、下发“党员公开承诺”，于党员工位的岗
位职责牌旁并行张挂“党员公开承诺”，自觉接受党员群众监
督；党支部建立党员公开承诺台账，让员工知晓。通过党员亮
身份、亮职责、亮承诺，形成一种无形的监督力量，不断激发
党员兑现承诺、干好本职的主观能动性。
（二）强化过程管控，严把践诺“过程关”
为避免“三亮”党员建功实践活动与业务工作脱节、流于
形式，避免党员“说一套、做一套”，党支部严把关键点、重
难点，加强过程管控，狠抓党员践诺。
1.坚持以上率下践诺。充分利用党建联系点建设工作调研、
支委会等，督促党员干部自觉践诺、带头践诺；利用党支部建
立的“1＋2＋N”工作模式，组织支委不定期检查党员践诺情
况，通过一级做给一级看、一级带着一级干的方式，不断增强
党员干部的模范带头意识，形成一种“群众看党员、党员看干
部”的良好比学赶超氛围。
2.坚持帮扶指导践诺。建立党支部、党小组两级帮扶工作
网，将帮助党员兑现承诺纳入支部结对帮扶工作范畴，建立党
摘要：
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党员队伍的教育管理典型材料：严把“四关”抓实“三亮”党员建功实践近年来，X技术部党支部积极探索实践党员教育管理从严从实，重点以“X”之“亮身份，亮承诺，亮业绩”党员建功实践活动为载体，探索构建党员教育管理机制，推动党建与业务融合，激发党员先锋模范作用，以高质量党建引领高质量创新性发展。一、背景介绍加强党员队伍的教育管理是全面从严治党的重要内容。在实际工作中，党支部在教育管理党员上还存在执行不够严、举措不够多、狠劲不够足、效果不够实的问题，党员的身份意识、责任意识、担当意识、表率意识、争先意识不够突出。为此，党支部将“PDCA循环”落实到“三亮”党员建功实践，结合亮身份、亮承诺、亮业绩要求，探索...
