组织部长党课：提升“四个层次”在拓宽能力中把工作水平提高上去
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2024-01-11
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有一年，组织部长党课：提升“四个层次”在拓宽能力中把工
作水平提高上去
我结合检查机关党员“三个能力”教育整改措施落实情况，对当
前机关干部能力素质状况作了一次调研分析。总的感到，机关干部
队伍整体素质是好的，是胜任本职的，能够较好地完成担负的工作
任务。但也存在部分同志综合素质偏低、应对大项任务能力较弱、
“大梁”扛不起来等问题，真正适应中心工作要求的同志不是太多，
“业务通”、“多面手”比较少，需要锤炼更多的专业型和复合型人才。
如何实现机关干部素质能力的跃升，更好地适应新形势、新任务的
要求，是当前机关自身建设的一项重要任务。那么，机关干部应该
在哪些素质能力上“上层次”呢？
一、努力提升宏观把握的层次
为什么有的机关干部认识问题浅，浮在事物的表面，不能一针
见血，抓不住本质和关键；有的眼界窄，总是在局部、个别的问题
上打转转；有的视角偏，非此即彼，从一个极端跳到另一个极端；
还有的提建议、写材料容易出现就事论事的现象，思想不鲜明，缺
乏挖一锹就出水的功夫。我认为，这些主要是由于思考问题没有站
在全局上、站立点不高造成的，认识水平欠火候、不到位。机关干
部为党委领导当参谋、提建议、写材料时，不能只把眼光盯在自己
的业务上、局限在本单位的领地内，要从全局上审视、从整体上观
察；不仅要想到本部门、本单位的实际情况，还要想到上级作指示、
提要求的意图，把
自己的想法放到上一级甚至更高一级去比较定位；尽量掌握全
局上的情况，既要掌握分管的业务工作，还要掌握“圈”外的情况，思
考“圈”外的问题；把具体情况拿到全局上来分析，看它在全局上处于
一个什么地位，占多重的分量，使提出的意见和建议与这项工作在
全局上所处的地位相称。另外，还要想到与党委领导把握问题的方
向、起点、原则是否吻合，放到党委领导的角度，会不会偏、会不
会小；与党委领导关注的重点、思考的着力点是否一致，会不会提
非所想、写非所思。这就要求机关干部努力提高自己的理论素质，
开阔视野，拓宽思路，始终站在党委领导的角度思考问题，自觉加
强战略意识、系统意识、整体意识的自我培养和训练，养成想大事、
谋全局，往高处、远处和深处观察分析问题的良好习惯，使自己的
思维跟着党委领导的思路走，跟着重点工作、中心工作转，不能总
在自己的思维圈子和业务范围内转来转去，尽可能从多要素、多联
系、多变化、多层面、多趋向的系统中去认识事物，力争能提出一
些进入党委决策的大主意、好主意，能留下一些有影响的好思想、
好做法。
二、努力提升创新工作的层次
调查中发现，少数机关干部工作中创新意识不强，思想观念落
后，跟不上形势的发展。主要表现为三种心态：一是守旧心态。有
的受传统思维定式的影响，对创新的东西总有一种抵触情绪，好像
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有一年，组织部长党课：提升“四个层次”在拓宽能力中把工作水平提高上去我结合检查机关党员“三个能力”教育整改措施落实情况，对当前机关干部能力素质状况作了一次调研分析。总的感到，机关干部队伍整体素质是好的，是胜任本职的，能够较好地完成担负的工作任务。但也存在部分同志综合素质偏低、应对大项任务能力较弱、“大梁”扛不起来等问题，真正适应中心工作要求的同志不是太多，“业务通”、“多面手”比较少，需要锤炼更多的专业型和复合型人才。如何实现机关干部素质能力的跃升，更好地适应新形势、新任务的要求，是当前机关自身建设的一项重要任务。那么，机关干部应该在哪些素质能力上“上层次”呢？一、努力提升宏观把握的层次为什么...
