2024年民主SH会（组织SH会）自我批评和相互批评意见
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2025-01-04
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2024 年民主生活会（组织生活会）自我批评
和相互批评意见
1.理论学习尚显“浮光掠影”
理论学习未能做到“深挖细琢”，尽管依托党组第一议题、
理论中心组学习等形式开展了多次研学，但整体质量亟待提升。
比如，党的二十届三中全会召开后，对《决定》中关于进一步
全面深化改革的指导思想、总体要求等关键论述理解不透，学
习上存在“囫囵吞枣”与“浅尝辄止”的倾向。在分管部门的
学习推进中，多局限于“照章宣讲”，缺少深度研讨，对如何
结合实际推动改革创新缺乏系统思考。
2.调研基层依旧“浮于表面”
调查研究中存在“浮光掠影”现象，对基层实际情况的了
解不够透彻。比如，下基层调研时常止步于听汇报、看材料，
与基层干部群众的交流缺乏深度。今年 x 专项工作启动前，仅
走访两个基层单位，且每次调研时间不足 x 小时，调研内容
“蜻蜓点水”，未能全面掌握基层真实困境，致使工作推进过
程中问题频现。
3.改革攻坚缺乏“破釜沉舟”
在面对改革发展的“硬骨头”时，未能展现“亮剑”精神，
存在等靠要思想，担当作为不够有力。比如，推进 x 重点改革
事项时，一遇阻力便“打退堂鼓”，对难题的破解未能主动谋
划。面对群众反映强烈的 x 历史遗留问题，虽然多次组织会议
研究，但始终未拿出“落地有声”的解决方案。
4.工作谋划偏于“就事论事”
习惯于在工作谋划中“就近取材”，对中央精神和上级部
署的理解领会深度不足。比如，制定 x 工作规划时，未能充分
对标中央要求和省委部署，缺少全局视角与系统性思维。在分
管领域的改革攻坚任务中，研究不够深入，规划工作呈现出
“短视化”和“碎片化”的问题。
5.抓落实陷入“议而不决”
在推动工作落实时，存在“决而不行”的现象。比如，对
x 重点工作的部署仅止于纸面跟进不足，导致工作进展迟缓。
今年上半年确定的 x 项重点改革任务，到年底仍有 x 项未取得
实质性突破。一些关键环节的“卡壳”问题，未能制定有力的
推动措施加以解决。
6.创新能力缺乏“破冰之举”
工作中仍沿用“老路子”“旧办法”，创新意识不足，开
拓精神亟待提升。比如，在分管的 x 工作中，长期因循守旧，
未能根据新形势、新要求调整思路。面对基层提出的新问题、
新挑战，习惯于“绕道而行”，缺少跳出思维定式寻求新解法
的勇气和魄力。
7.工作落实需补“上紧下松”
抓工作落实时存在“上紧下松”的现象。比如，对上级部
署的任务布置时“高调开局”，但后续督促检查明显不足，导
致部分任务出现“挂空挡”现象。对于基层单位反映的具体问
题，存在“答应快、落实慢”的现象，致使群众怨言渐起。
8.创新思维亟待“破圈开路”
工作中创新意识不足，仍停留在“因循守旧”的状态。比
如，在推进 x 领域的改革创新时，缺乏“开天辟地”的开拓思
维，工作方法沿用固有模式。对新技术、新方法的应用显得迟
缓，效率提升乏力。今年提出的工作创新举措明显少于往年。
x.群众观点需固“鱼水之情”
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2024年民主生活会（组织生活会）自我批评和相互批评意见1.理论学习尚显“浮光掠影”理论学习未能做到“深挖细琢”，尽管依托党组第一议题、理论中心组学习等形式开展了多次研学，但整体质量亟待提升。比如，党的二十届三中全会召开后，对《决定》中关于进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等关键论述理解不透，学习上存在“囫囵吞枣”与“浅尝辄止”的倾向。在分管部门的学习推进中，多局限于“照章宣讲”，缺少深度研讨，对如何结合实际推动改革创新缺乏系统思考。2.调研基层依旧“浮于表面”调查研究中存在“浮光掠影”现象，对基层实际情况的了解不够透彻。比如，下基层调研时常止步于听汇报、看材料，与基层干部群众的交流缺乏深...
