县教育发展情况调研报告
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2024-12-30
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县教育发展情况调研报告
教育是重要的民生工程，与人民群众最关心、最直接、最
现实的切身利益和诉求密切相关。追求优质教育资源，是人民
群众的强烈愿望和美好期待。根据工作安排，我带领调研组深
入基层学校，走进课堂、餐厅、宿舍，采取与师生座谈，发放
调查问卷，听取学校汇报等方式，对全县教育发展情况进了调
研。现将有关情况报告如下：
一、基本情况
党的十八大以来，县委县政府坚持教育优先发展战略不动
摇，持续加大教育投入，积极改善办学条件，丰富教育内涵建
设，优化教师队伍，全县各级各类教育呈现高质量发展良好态
势，教育事业发展取得了长足进步。
（一）经费投入实现新增长。2023 年全县一般公共预算
教育经费支出 X 万元，一般公共预算支出 X 万元，一般公共预
算教育经费占一般公共预算支出的比例为 X%；2022 年一般公
共预算教育经费支出 X 万元，一般公共预算支出 X 万元，一般
公共预算教育经费占一般公共预算支出的比例为 X%；2021 年
一般公共预算教育经费支出 X 万元，一般公共预算支出 X 元，
一般公共预算教育经费占一般公共预算支出的比例为 X%。从
2023 年春季学期起提高义务教育学校生均公用经费基准定额，
小学由年生均 X 元提高到 X 元，初中由 X 元提高到 X 元；在提
高义务教育学校生均公用经费基准定额基础上，对寄宿制学校
按照寄宿生人数增加公用经费补助的标准，由年生均 X 元提高
到 X 元；在落实生均公用经费基准定额基础上，义务教育学校
生均取暖费补助标准年生均 X 元；特殊教育年生均 X 元。2022
年义务教育生均公用经费上级资金 X 万元，县级资金 X 万元，
共计 X 万元；2023 年义务教育生均公用经费上级资金 X 万元，
县级资金 X 万元，共计 X 万元；2024 年义务教育生均公用经费
上级资金 X 万元，县级资金 X 万元，共计 X 万元。均按时足额
拨付至各学校账户。
（二）教育发展实现新跨越。基础教育普及水平不断巩固
和提高，学前三年教育毛入园率达 X%，义务教育巩固率达 X
%，高中教育毛入学率达 X%。义务教育城乡、校际之间的差距
进一步缩小，学生学业合格率达 X%以上。教育内涵发展水平
持续提升，X 的体育、艺术教育，XX 的计算机、手工剪纸、小
学生计算机编程等，亮点纷呈、成绩斐然，不断在国家和省市
大赛中获奖；X 等被评为省市义务教育学校管理示范学校、装
备管理规范学校。各学校注重挖掘 X厚重历史文化资源和红色
资源，开发X特色的校本课程，形成了“一校一品牌，校校有
特色”的基础教育发展新局面。高中教育质量持续提升，一本
上线率保持年增长 X%以上，体育、美术、舞蹈等特色教学质
量稳居全市前列。
（三）办学水平再上新台阶。根据省市教育主管部门、县
政府安排部署，X 县先后实施了“薄弱学校项目改造”“小规
模学校改造”“义务教育均衡发展县创建”“城区学校扩容提
质、寄宿制学校乡镇全覆盖”等学校办学水平提升工程，投入
X亿元实施XX 等项目建设和公办幼儿园达标升级改造，中小
学校布局得到了全面优化，教育教学设施设备全部更新换代，
校容校貌及师生员工精神面貌焕然一新。全县 X 所中小学宽带
网络“校校通”、优质资源“班班通”接入实现全覆盖，建成
录播教室X个，办学条件的改善为教育发展奠定了坚实基础。
（四）教育体制迸发新活力。XX 高中分别与 XX 高中结成
发展共同体，在课程规划，体系建设，教学改革，选课走班教
学，学生发展指导，素质评价综合改革等方面实现资源共享。
县职教中心与县产业集聚区 XX 等企业结成产教融合共同体，
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县教育发展情况调研报告教育是重要的民生工程，与人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益和诉求密切相关。追求优质教育资源，是人民群众的强烈愿望和美好期待。根据工作安排，我带领调研组深入基层学校，走进课堂、餐厅、宿舍，采取与师生座谈，发放调查问卷，听取学校汇报等方式，对全县教育发展情况进了调研。现将有关情况报告如下：一、基本情况党的十八大以来，县委县政府坚持教育优先发与略不动摇，持续加大教育投入，积极改善办学条件，丰富教育内涵建设，优化教师队伍，全县各级各类教育呈现高质量发展良好态势，教育事业发展取得了长足进步。（一）经费投入实现新增长。2023年全县一般公共预算教育经费支出X万元，一般公共预算支...
