县流动党员教育管理工作总结
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2024-12-26
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县流动党员教育管理工作总结
近年来，x 县认真贯彻上级部署，探索有利于党组织管理、
流动党员发挥作用的工作方式，打造一支政治过硬、作用突出
的流动党员队伍。具体情况如下：
一、基本情况
x 县共有 x 名流动党员，绝大多数为流出党员（共有 x 人，
占 xx.x％），平均年龄为 x 岁左右，xx％以上为村（社区）
外出务工人员，其余部分为非公企业、自由职业人员、离退休
人员、高校毕业生等。大部分集中在 x 附近省市，主要为广东、
福建、浙江、上海、江苏等地。目前，已根据流动党员分布状
况，建立 x 个驻外流动党组织（x 县驻北京流动党支部、x 县
驻厦门流动党支部、x 长三角商会党支部）。
二、主要做法
（一）聚焦深度抓学习，激活流动党员政治教育的多元动
能
突出政治属性，开展流动党员“六个一”行动，确保流动
党员“离乡不离党”。开展组织找党员、党员找组织“双找”
活动，每年动态更新全县流动党员基本信息台账。建立《流动
党员在外学习卡》，由流入地党组织对学习情况进行打卡记录，
增强沟通联络。把握国庆、春节等节假日，将乡镇（街道）党
校阵地变身知识充电站，举办流动党员培训、座谈会等 x 余起。
聚焦二十届三中全会、党纪学习教育等重点内容，依托全县 x
个流动党员微信群，线上分享交流理论学习成果、提供帮扶服
务，提高学习质量。例如，x 县 x 镇党委抓好端午节契机，组
织 x 名返乡流动党员前往 x 龚 x 战役纪念馆开展党纪学习教育
交流研讨和实践活动，让党性教育在实践愈发牢固。建立“季
推送”“半年互动”机制，依托全县 x 个流动党员微信群，在
线上分享交流理论学习成果、提供帮扶服务，切实提高学习质
量。
（二）聚焦广度抓联系，书写流动党员双向管理的连心篇
章
突出“双向共管”，确保流动党员“流动不流失”。印发
实施《关于做好流动党员组织关系接受工作的提示》，要求流
入地党组织积极主动接受外来流动党员的组织关系，及时将流
动党员编入党的组织。定期联系流动党员及流入地党组织，与
流入地党组织实行“信息共享、活动共抓、作用共促”的双向
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县流动党员教育管理工作总结近年来，x县认真贯彻上级部署，探索有利于党组织管理、流动党员发挥作用的工作方式，打造一支政治过硬、作用突出的流动党员队伍。具体情况如下：一、基本情况x县共有x名流动党员，绝大多数为流出党员（共有x人，占xx.x％），平均年龄为x岁左右，xx％以上为村（社区）外出务工人员，其余部分为非公企业、自由职业人员、离退休人员、高校毕业生等。大部分集中在x附近省市，主要为广东、福建、浙江、上海、江苏等地。目前，已根据流动党员分布状况，建立x个驻外流动党组织（x县驻北京流动党支部、x县驻厦门流动党支部、x长三角商会党支部）。二、主要做法（一）聚焦深度抓学习，激活流动党员政治教育的多...
