关于基层党校发展存在的问题与对策研究报告
2024-12-04
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关于基层党校发展存在的问题与对策研究报告
一、引言
基层党校是指县级及以下地区的各级党委（党组）直接
领导的培训机构，主要承担着对本地区各级党员干部和后
备干部进行政治理论教育、业务培训和素质提升的任务。
基层党校是党的教育工作的重要阵地，是培养和造就一支
忠诚、干净、担当的高素质干部队伍的重要平台。习近平
总书记指出，要加强和改进基层党校建设，把基层党校办
成广大党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义
思想的重要阵地。随着我国社会主义现代化建设的不断推
进，基层党组织面临着更加复杂和严峻的形势任务，对基
层党员干部提出了更高的要求。因此，加强和改进基层党
校建设，提高基层党校教育质量和水平，是适应新时代要
求、推动基层党建工作创新发展的必然选择。然而，基层
党校在发展过程中也面临着一些问题，如师资不足、教学
内容和方法落后、管理体制不健全等，这些问题影响了基
层党校的教育效果和社会地位。为此，本文通过对基层党
校发展现状的分析，探讨了基层党校存在的主要问题及其
成因，并提出了相应的对策建议，旨在为基层党校的改革
和发展提供参考。
二、基层党校发展现状分析
（一）基层党校数量规模不断扩大
近年来，随着各级党委（党组）对基层党校建设的重视
程度不断提高，我国各地区各部门积极探索创新基层党校
办学模式，大力推进基层党校规范化、标准化、信息化建
设，使得我国基层党校数量规模不断扩大。据统计，截至
20xx 年底，全国共有各类县级及以下地区培训机构（含县
级以上单位下设的基层培训机构）x.x 万余所，其中县级党
校[党委（党组）培训中心]约 xxxx 所，乡镇（街道）党校
[党委（党组）培训中心]约 x.x 万所。基层党校的数量规模
不断扩大，为基层党员干部提供了更加便利和广泛的学习
机会，为基层党建工作提供了有力的人才支撑。
（二）基层党校教育内容不断丰富
近年来，随着习近平新时代中国特色社会主义思想的深
入学习贯彻，基层党校教育内容不断丰富，紧紧围绕党的
理论创新、实践创新和制度创新，突出时代性、针对性和
实效性，努力提高基层党员干部的政治素质、业务能力和
服务水平。一方面，基层党校坚持以习近平新时代中国特
色社会主义思想为指导，深入开展“两学一做”学习教育、
不忘初心、牢记使命、习近平新时代中国特色社会主义思
想主题教育等活动，加强对基层党员干部的政治理论教育，
增强其政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。另一
方面，基层党校紧密结合基层实际和工作需要，开展各类
业务培训和素质提升课程，如扶贫开发、乡村振兴、社会
治理、法制建设、廉政教育等，提高基层党员干部的专业
技能和综合素质。
（三）基层党校教育方式不断创新
近年来，随着信息技术的发展和应用，基层党校教育方
式不断创新，积极探索线上线下相结合、集中培训与自主
学习相结合、面授教学与远程教学相结合的多元化教育模
式，拓展了基层党校教育的覆盖面和影响力。一方面，基
层党校加强信息化建设，利用网络平台、移动终端等手段，
开展在线课程、微课程、视频直播等形式的远程教学，打
破了时间和空间的限制，为基层党员干部提供了更加灵活
和便捷的学习途径。另一方面，基层党校注重实践教学，
利用案例分析、现场教学、体验式学习等方法，增强了教
学的针对性和实效性，为基层党员干部提供了更加丰富和
生动的学习内容。
三、基层党校存在的问题及其成因分析
摘要：
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关于基层党校发展存在的问题与对策研究报告一、引言基层党校是指县级及以下地区的各级党委（党组）直接领导的培训机构，主要承担着对本地区各级党员干部和后备干部进行政治理论教育、业务培训和素质提升的任务。基层党校是党的教育工作的重要阵地，是培养和造就一支忠诚、干净、担当的高素质干部队伍的重要平台。习近平总书记指出，要加强和改进基层党校建设，把基层党校办成广大党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地。随着我国社会主义现代化建设的不断推进，基层党组织面临着更加复杂和严峻的形势任务，对基层党员干部提出了更高的要求。因此，加强和改进基层党校建设，提高基层党校教育质量和水平，是适应新时代要求、...
