在某小学青年教师语文教学展示与观摩活动上的发言
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2024-12-02
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在某小学青年教师语文教学展示与观摩活动
上的发言
老师们好，首先谢谢全体上课老师、指导老师，这次观摩
活动给我的印象是今年的每位老师都很优秀，基本功都很好，
整体素质很高。其次感谢与会所有听课老师、教研员，谢谢大
家长期以来对学会的信任和支持。还要感谢 X 市教育局、X 市
X 小学、X 市 X 小学、X 旅游商贸学校的领导和师生为大会提供
的热情周到的服务。
9 月 xx 日，教育部办公厅下发了《关于进一步加强中小
学规范汉字书写教育的通知》，内容包括书写习惯、书写能力、
文化自信、评价等方面。不知道在座的老师们有没有关注到这
个通知比如说“书写习惯”，要做到“三个一”（即眼离书本
一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸）；“书写能力”，即培
养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构，做到书写
规范、端正、整洁、美观、流利。教育部出台这则通知，其中
一个重要的原因是回应社会广泛的关切，解决规范汉字书写教
育存在的问题。汉字规范书写教育的问题是什么学生字写不好，
问题出在哪儿我想当前小学语文教育出了问题，尤其是低年级，
这要引起我们的注意。说明我们的学生现在的基础并没有打好，
也没有打牢，所以引起了社会的广泛关切。本次观摩活动的阅
读课，基本上没有看到在识字、写字上下功夫，重视得非常不
够。教育部通知刚刚下发，已经引起了社会的广泛关切，但是
我们在这样大的一个现场观摩课上没有看到写字的指导，这是
一个非常遗憾的事。把字写正确是最基本的要求，这一次观摩
活动，我也看到有的学生板书出现错误时，老师没有及时纠正。
最近中央网信办、教育部开展“清朗·规范网络语言文字
使用”的专项行动，中小学校是禁止使用网络用语的。语文教
师课堂教学用词、用语规范问题需要引起重视，比如说这次观
摩课上的“圆桌派”就是典型的网络用语。所以我们老师要提
高政治站位，这不是小事，教育部已经下通知了，而且明令禁
止。
下面结合平时听课、看视频课和这两天的现场观摩课，从
五个方面谈谈自己对当前语文教学的认识和体会，不当之处敬
请批评、指正。
评价一节课，没有好与不好之分，主要看全体学生在这节
课上学到了什么（至少能够做到“一课一得”）、学生有什么
发展。教学内容没有难与不难之分。这次的课都是我选的，在
我眼里，没有一节课难，但是有的老师抽完课以后，就跟我说
“太难了”。其实课没有难不难的问题，只有学生喜欢不喜欢
的问题。
叶圣陶先生曾经说过：“课文无非是个例子”。关键看自
己预设的教学目标是否合理。一节课预设的目标不要太多，太
高，学习任务应该是学生通过努力、通过积极思考能够完成的，
“跳一跳能够摘到桃子”。一节课上什么内容，目标是什么，
特别是一篇长课文或者说难度较大的课文，怎么做到长文短教，
难文浅教。选择什么内容跟这节课想要达到什么样的教学目标
紧密相关，跟儿童已有知识基础和认知水平有关，跟教材编排
意图有关，也跟自己擅长什么有关。感觉有的老师素质非常好，
但是并没有把自己的特长发挥出来，回去以后可以找一找原因。
总之目标不宜多，更不能拔高了目标，目标太高了，学生跟不
上，达不到预期的目标，或者达不到预期的教学效果。
先讲第一个方面：看这节课是否基于教科书选择教学内容、
确定教学目标目标定位是否合理
这次观摩活动的课例，能基于教科书选择教学内容，确定
教学目标，方向基本上没有跑偏，这是我感到非常欣慰的。教
学目标的定位也努力立足单元整体、结合单元语文要素，体现
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在某小学青年教师语文教学展示与观摩活动上的发言老师们好，首先谢谢全体上课老师、指导老师，这次观摩活动给我的印象是今年的每位老师都很优秀，基本功都很好，整体素质很高。其次感谢与会所有听课老师、教研员，谢谢大家长期以来对学会的信任和支持。还要感谢X市教育局、X市X小学、X市X小学、X旅游商贸学校的领导和师生为大会提供的热情周到的服务。9月xx日，教育部办公厅下发了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，内容包括书写习惯、书写能力、文化自信、评价等方面。不知道在座的老师们有没有关注到这个通知比如说“书写习惯”，要做到“三个一”（即眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸）；“书写能力”，即培...
