经验材料：把握“四个坚持”一体化推进市县党校共同体建设
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2024-12-02
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经验材料：把握“四个坚持”一体化推进市县党校共同体
建设
市县两级党校是教育培训基层党员干部的主力军，肩
负“为党育才、为党献策”职责使命。近年来，习近平 市委党
校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作系列重要论述，
明确“全市一盘棋、建设大党校”发展思路，以县级党校
分类建设为抓手，推动市县党校一体化建设，形成协同并
进的良好发展格局，在奋力谱写中国式现代化 XX 篇章中积
极发挥党校阵地作用。
坚持“教学阵地”共建共治，着力提升共同发展水平。
从制度、管理、考核等多层面一体化发展举措出发，压实
责任、凝聚合力、激发活力。一是持续助推责任落实。健
全完善校（院）领导联系指导县级党校工作制度，校领导
定向联系包联 12 个县市区级党校，开展全方位调研、指导，
推动县级党委落实“办管建”党校主体责任，将党校工作
纳入党委整体工作部署和党的建设工作年度目标。二是持
续强化业务指导。实施市委党校教研室主任（副主任）任
县（市、区）党校业务校长制度，定期深入基层党校一线，
加强对县级及以下党校工作业务指导，了解基层党校办学
情况，紧盯重点难点，分类推进县级党校建设，努力实现
市（县）、乡、村、屯四级均有国门党校覆盖的目标。三
是持续推进考核评估。不断完善对县级党校工作考核体系，
重点围绕县级党委主体责任落实及县级党校办学质量评估
要求，定期召开现场座谈会，除听取党委负责同志工作汇
报外，还重点座谈县委办、组织部等相关部门负责同志，
全面了解落实党校工作的具体举措及成效，推动各成员单
位履职尽责，进一步提高党校系统办学治校整体水平。
坚持“课程师资”共享共赢，着力形成教学融合优势。
一体化共享全市党校系统课程库、师资库、现场教学资源
库等要素资源，以 50 余所县乡党校为载体，整合红色教育
资源及党建亮点品牌，打造了以革命传统与理想信念、艰
苦奋斗与乡村振兴等为主题的 10 条现场教学精品线路，不
断增强教育培训吸引力感染力。一是精品课程共享共育。
围绕开发特色鲜明的课程体系，市委党校教务科与县级党
校教师精准对接，以“习近平 精神”为主旋律，以弘扬 习近平 起
义优良革命传统、传承黄文秀同志优秀品质等为主要内容，
共同备课、磨课，开发了《时代楷模黄文秀》等 X 部具有
习近平 特色的系列课程。二是特色资源共享共培。各县级党校
立足自身资源优势，丰富教学形式，形成了“初心课堂”、
“文秀课堂”、“六大讲坛”等一批具有地方特色现场教
学示范点，切实提高干部教育现场教学吸引力。三是优质
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经验材料：把握“四个坚持”一体化推进市县党校共同体建设市县两级党校是教育培训基层党员干部的主力军，肩负“为党育才、为党献策”职责使命。近年来，习近平市委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作系列重要论述，明确“全市一盘棋、建设大党校”发展思路，以县级党校分类建设为抓手，推动市县党校一体化建设，形成协同并进的良好发展格局，在奋力谱写中国式现代化XX篇章中积极发挥党校阵地作用。坚持“教学阵地”共建共治，着力提升共同发展水平。从制度、管理、考核等多层面一体化发展举措出发，压实责任、凝聚合力、激发活力。一是持续助推责任落实。健全完善校（院）领导联系指导县级党校工作制度，校领导定向联系包联12个县市区...
