党课:感悟领袖关怀勇担青春使命

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党课:感悟领袖关怀勇担青春使命
同志们:
“未来属于青年,希望寄予青年。”党的十八大以来,习
近平总书记从确保党的事业后继有人的战略高度出发,围
绕青年工作提出一系列重要论述,把党对青年工作的规律
作”提供了根本遵循。习近平总书记在党的 XX 大报告号召
全党“把青年工作作为战略性工作来抓”。战略问题是一
个政党、一个国家的根本性问题,从“战略性”高度来定
位青年工作,体现了党在新时代新征程对青年工作的新认
识和新要求。因此,准确领会习近平总书记关于青年工作
的重要思想的理论逻辑与内涵意蕴,进而获得深刻的实践
启示,厘清青年工作“怎么看”的世界观,掌握青年工作
“怎么干”的方法论,对于培养“新时代好青年”,进一
步推动党的青年工作守正创新具有重要意义。借此机会,
由我为大家作一堂党课报告,与同志们共同探讨交流。
一、提高认识,深刻理解习近平总书记关于青年工作的重
要思想的理论逻辑
习近平总书记关于青年工作的重要思想理论底蕴深厚、逻
辑结构完备,其来源于马克思主义经典作家的青年理论,
根植于中华优秀传统文化中的人格修养,遵循着中国共产
党青年工作百年历史演进与时代创新的内在逻辑,深刻反
映了新时代青年工作的发展要求。
(一)马克思主义经典作家的青年理论赋予新时代青年工
作的理论特质。马克思主义经典作家向来密切关注青年在
社会发展中的作用,曾多次对“青年”的历史地位、组织
培养、权利保障等方面作经典论述。一是阐释“青年”本
质特征,即自然性和社会性相统一、群体性和个体性相统
一、确定性和相对性相统一、现实性和发展性相统一,也
就是社会发展需要“一种全新的人,并将创造出这种新人
“实现这一变革的将是德国的青年。但是这种青年不应该
在资产阶级中去寻找。德国革命动将从我们的工人
”。并在此基础上明确了青年的历史地位,
是“人命的源是提出青年、培养青年的
方法。教育摆在青年教育首位,“在
选择职业时,我们应该遵循的主要
”,并出“应
力、体方面的培是要求相青年、组
织青年、青年、保青年权,这是因为人社会的
发展“从正在的一代中去寻找”。马克思主义经
典作家的青年理论为习近平总书记关于青年工作的重要思
提供了理论,为其不发展和完
的理论出:“马克思的个世界观不是
义,而是方法。提供的不是现,而是进一步
的出发和供这种研究使用的方法。”辩证唯物
义和历史主义的方法论要求,习近平总书记深刻
社会发展青年工作规律,密切围绕时代主题,明
的历史使命和时代青年工作的始终坚
马克思主义青年理论的“”与“产阶级
向”,根新时代党的青年工作中的具体,对青年
工作的重大理论和现实问题科学回答,有力推动了
马克思主义青年理论的中国化时代化进程,并不提出有
关青年工作的新论、新思想、新实践。提出“中国的
未来属于青年,中华的未来也属于青年”等重要论
和发展了马克思主义青年理论关于青年定位和历史作
用的问题了“新时代培养的青年、怎
青年,建设什的共青样建设”等重大课
和发展了马克思主义青年理论关于培养青年
组织青年的问题。
(二)中华优秀传统文化涵养新时代青年工作的
民族五千多年文明历史所的中华优秀传统文化,
着中华民族宝贵精神财富。以“礼智信
摘要:

党课:感悟领袖关怀勇担青春使命同志们:“未来属于青年,希望寄予青年。”党的十八大以来,习近平总书记从确保党的事业后继有人的战略高度出发,围绕青年工作提出一系列重要论述,把党对青年工作的规律性认识提升到了新的高度,为“用极大力量做好青年工作”提供了根本遵循。习近平总书记在党的XX大报告号召全党“把青年工作作为战略性工作来抓”。战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题,从“战略性”高度来定位青年工作,体现了党在新时代新征程对青年工作的新认识和新要求。因此,准确领会习近平总书记关于青年工作的重要思想的理论逻辑与内涵意蕴,进而获得深刻的实践启示,厘清青年工作“怎么看”的世界观,掌握青年工作“怎么干”的...

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