思政育人体系建设有关情况汇报

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思政育人体系建设有关情况汇报
××xx 利,化新
“文明新貌”三声共促战略,融入湖湾社区日常生活,倾
力构建“湖湾新风”思政育人新体系,进一步推动思政教
育在湖湾地区全面落实、不断深化。
一、深入“三新”模式,奏响湖湾理论新声
依托崭新平台、激发新活力、丰富新内涵,以高质量的理
论传播助力时代强音,推进“理论新声”融入湖湾日常生
活,深入百姓心中。
国”学习平台,在园区共建“E学习”创新站,于大溪
湿地公园推出集文化传承、儿童友好、生态治理为一体的
“理响湖岸线”理论研学线路,建立净湖社区红色直播间
湿
“湖湾新声”宣讲驿站,形成“11N”1个学习站、1
条线路、多个驿站)立体化理论宣讲体系,力促湖湾理论
传播精准覆盖。
(二)全链培育,增强宣讲队伍新活力。广泛吸纳社区书
声”宣讲团队,开设“四力”提升培训班,实施“新雁计
划”年轻干部培养计划,举办“百姓名嘴”风采展示等活
动,通过培训促学习、竞赛促讲解、以老带新,全链打造
从选拔、培养到使用的宣讲人才成长体系,锻造一支能讲
善讲的理论宣讲精英队伍,创建多层次、广领域、充满活
力的“新声”宣讲团队。
(三)紧跟潮流,丰富湖湾微课新内涵。坚持紧贴湖湾实
际、贴近居民生活,精心设计宣讲内容。围绕反映时代新
风貌,编排《岁月中的变迁》、《一路生花》等“理论+
艺术”节广场巡回演中国式代化、绿
生态等《湖湾有理响,金句我来讲》系
5集,2集在“学习强国”全国平台站推广
党建党员录制视频 12
2荣获党课创活动“精名课”称号在全
党员教育作品大赛中斩获二、三等奖各一次。
二、谱写“三艺”新养湖湾文化沃土
的人文历史与
意境的文化新篇章赋予湖湾“文化新声”以时代活力。
(一),培育传。深入
浜上方火烧敌据点蔡龙昌血
》等地史更加
反映地方历史人文风情的文化
摘要:

思政育人体系建设有关情况汇报××街道聚xx湖之利,创新实施“理论新风”“文化新景”“文明新貌”三声共促战略,融入湖湾社区日常生活,倾力构建“湖湾新风”思政育人新体系,进一步推动思政教育在湖湾地区全面落实、不断深化。一、深入“三新”模式,奏响湖湾理论新声依托崭新平台、激发新活力、丰富新内涵,以高质量的理论传播助力时代强音,推进“理论新声”融入湖湾日常生活,深入百姓心中。(一)多层拓展,构建理论传播新平台。联手“学习强国”学习平台,在园区共建“E起学习”创新站,于大溪港湿地公园推出集文化传承、儿童友好、生态治理为一体的“理响湖岸线”理论研学线路,建立净湖社区红色直播间生命科学创新园“链空间”、大溪...

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