学校在2024年全市大中小学思政教育一体化建设推进会上的汇报发言

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学校在 2024 年全市大中小学思政教育一体
化建设推进会上的汇报发言
  尊敬的各位领导,同志们:
  **实验学校深入推进大中小学思政教育一体化建设,
挖掘百年老校、**路历史文化街区等江南传统文化中蕴含
的家国情怀、人文精神、价值理念、道德规范,发挥思政
课关键课程作用,培根铸魂、启智润心,为每一位大成少
年打好人生底色,扣好学生第一粒扣子。
  一是扩充思政大师资,坚守立德树人。精准核心点
2023 年学校和**中学、第三中学、**大学马克思主义学院
成立了“大中小思政课建设学校联盟”,引入中学甚至大
学的思政师资,为思政一体化建设提供人才保障。构筑同
心圆。学校党政负责人带头上思政,设有专职思政教师,
建立班主任、学科教师两支思政队伍,通过六大学院系列
化培训,造就了一支高层次教师队伍,形成全员育人氛围
整合育人链。学校联动家、校、社,整合资源,形成多维
育人链。思政队伍中有各行各业的家长代表、劳动模范、
非遗传承人、红色基地讲解员等。目前学校思政导师近三
百名,形成协同效应,使校内和校外相互支撑,既有教育
温度,又有理论深度;既有课程宽度,又有学习热度,真
正让思政课成为立德树人的关键课程,提升**思政教育的
时代高度。
  二是打造思政大课堂,坚定文化自信。“思政课”之
“大”,在于打破课内课外、校内校外、网上网下等限制
增强课程的时代感和学生的获得感。学校紧扣大思政主题
校内“一体两翼六园八楼”,打造“思政成长微时空”,
mini ****
等合作,精心配置展品践游戏
让学生在、触摸和体验中感文化之。学校
有的“”进行了翻新改建,建设了味 问
道”为主题的中百年老李良济
育联盟,引导学生们在动手种植
的过程中,
浓厚兴趣,提升学生。同时,校外思政
场域也持续拓展,形成“一带两路六”的文化
基地,学生行走在传统文化一相承的上,通过
体验,深入感传统文化润。同时以驻苏
(陆军与航天航点,成立中队和
以此延伸思政大课堂国主义教育资
摘要:

学校在2024年全市大中小学思政教育一体化建设推进会上的汇报发言  尊敬的各位领导,同志们:  **实验学校深入推进大中小学思政教育一体化建设,挖掘百年老校、**路历史文化街区等江南传统文化中蕴含的家国情怀、人文精神、价值理念、道德规范,发挥思政课关键课程作用,培根铸魂、启智润心,为每一位大成少年打好人生底色,扣好学生第一粒扣子。  一是扩充思政大师资,坚守立德树人。精准核心点。2023年学校和**中学、第三中学、**大学马克思主义学院成立了“大中小思政课建设学校联盟”,引入中学甚至大学的思政师资,为思政一体化建设提供人才保障。构筑同心圆。学校党政负责人带头上思政,设有专职思政教师,建立班主任...

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