镇党委书记在全县党员教育培训经验交流会上的发言.docx
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2024-10-30
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镇党委书记在全县党员教育培训经验交流
会上的发言
我镇守正创新，笃实践行，从构建“一个机制”、搭建“双
级基地”、聚焦“三个需求”、点亮“四个讲堂”四维度出
实 招，全面提升规范化运行水平，切实发挥乡镇党校(党
员教 育中心)教育培训基层党员的主渠道、主阵地作用，
打通基 层党员教育培训的“最后一公里”。
一、构建“一个机制”,坚持党建引领
健全组织机构。配齐镇党校组织机构人员，由镇党委书
记任党校校长，镇党委副书记任副校长，镇党委委员、组织
委员任教务长，明确两名专职工作人员负责党校的日常工
作， 为镇党校发展提供坚强的组织保障。
完善管理制度。制定学时登记、考勤考核、经费保障、
档案管理等相关规章制度，确保培训内容规范、培训时长完
整、档案资料完善。强化质量管控和全程管理，严肃校风学
风，严明培训纪律，持续提升培训质量与成效，推动基层党
员培训工作向系统化、规范化迈进。
强化跟踪问效。建立完善的跟踪问效机制，对党员的学
习成果和后续表现进行持续跟踪，对表现突出的给予表彰奖
励，使广大党员干部学有标杆、行有示范、干有榜样，在
各 项工作中争创一流、走在前列。
二、搭建“双级基地”,创新教学模式
夯实培训主阵地。镇党校主阵地位于镇人民政府驻地，
占地 200
余平方米，可同时容纳 160
余人参训。党校主题文
化氛围浓厚，培训场所布置庄严大方，设有办公区、教学区、
研讨区、生活区， 布局合理、功能完善。
创新实践分课堂。依托红色教育基地、乡村振兴示范点、
特色村、产业基地等，打造朱家胡同村、老马家村、西邢村
3 个具有乡土特色、镇域文化的现场教学点，把课堂延伸到
乡村振兴一线，突出基层党员干部教育培训的实践性和实效
性。
科学选配讲师团。坚持“外聘和内培”相结合，构建“党
校教师+镇班子成员+优秀基层党组织书记+榜样人物”的师
资队伍体系。目前， 已构建完善师资力量动态遴选机制，
共 选拔“四类”师资队伍 25 名，并不定期从种植养殖大
户、致 富专家中选拔“土专家”“田秀才”，不断增强教师队
伍活力。
三、聚焦“三个需求”，丰富课程设计
突出思政主课。加强党性教育，引导党员干部树立正确
的权力观、地位观、利益观， 增强廉洁自律意识；选取国内
外时事热点，结合实际案例进行分析，提升党员干部的政治
敏锐性和鉴别力。目前， 已储备思政课程 30 余部。
聚焦重点领域。围绕乡村振兴战略、区域党建联合体建
设、现代高效农业、农村党建等方面，开设系列课程 20 余
部，培训党员干部 1400
余人。例如，针对现代农业发展，
聚 焦智能农业、绿色农业、循环农业等前沿领域，重点讲
解现 代农业技术、管理模式、市场营销策略等内容。
标签： #经验交流
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镇党委书记在全县党员教育培训经验交流会上的发言我镇守正创新，笃实践行，从构建“一个机制”、搭建“双级基地”、聚焦“三个需求”、点亮“四个讲堂”四维度出实招，全面提升规范化运行水平，切实发挥乡镇党校(党员教育中心)教育培训基层党员的主渠道、主阵地作用，打通基层党员教育培训的“最后一公里”。一、构建“一个机制”,坚持党建引领健全组织机构。配齐镇党校组织机构人员，由镇党委书记任党校校长，镇党委副书记任副校长，镇党委委员、组织委员任教务长，明确两名专职工作人员负责党校的日常工作，为镇党校发展提供坚强的组织保障。完善管理制度。制定学时登记、考勤考核、经费保障、档案管理等相关规章制度，确保培训内容规范、培...
