全面提升中医药人才自主培养质量
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2024-10-30
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全面提升中医药人才自主培养质量
党的二十大报告提出“促进中医药传承创新发展”，
这为中医药的发展提供了根本遵循。在此背景下，中医药
教育应主动对接国家战略，顺应新科技革命和产业变革发
展趋势，深化协同育人思想、秉承开放办学理念、推进学
科交叉融合，全面提升中医药人才自主培养质量，服务中
医药传承创新发展。作为与人民生命健康、整体国民素质
紧密相关的重要领域，中医药事业的高质量发展作用日益
凸显，对优秀人才的需求也更加迫切。当前，我国中医药
高层次人才队伍建设虽已取得了长足进步，但总体看来依
然存在不足，尤其是缺乏具有引领力、影响力的领军人才。
新医科建设对中医药人才自主培养提出新要求
树立“大健康”教育“新理念”。中医药历来以整体
观念为指导，融预防保健、疾病治疗和康复养生为一体，
全方位全周期保障人民健康，与由“以疾病治疗为中心”
向“以促进健康为中心”转变的“大健康”理念异曲同工
应着力推进“大健康”教育“新理念”融入中医药教育各
个环节和各个阶段，培养复合型中医药人才，服务于生命
全周期、健康全过程。
探索拔尖创新人才培养“新模式”。围绕全周期全过
程维护人民群众健康需要，着力推进医教研产融合发展的
育人
摘要：
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全面提升中医药人才自主培养质量 党的二十大报告提出“促进中医药传承创新发展”，这为中医药的发展提供了根本遵循。在此背景下，中医药教育应主动对接国家战略，顺应新科技革命和产业变革发展趋势，深化协同育人思想、秉承开放办学理念、推进学科交叉融合，全面提升中医药人才自主培养质量，服务中医药传承创新发展。作为与人民生命健康、整体国民素质紧密相关的重要领域，中医药事业的高质量发展作用日益凸显，对优秀人才的需求也更加迫切。当前，我国中医药高层次人才队伍建设虽已取得了长足进步，但总体看来依然存在不足，尤其是缺乏具有引领力、影响力的领军人才。 新医科建设对中医药人才自主培养提出新要求 树立“大健康”教育“...
