在2024年全市技能人才培育工作推进会上的汇报发言
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2024-10-29
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在2024 年全市技能人才培育工作推进会上
的汇报发言
尊敬的各位领导，同志们：
近年来，**县大力实施职工技能培训工程，成立**县
工匠学院，创新协同培育模式，深入推进产教融合，加快
培养具有工匠精神的高素质技能技术人才，形成职工成长
“全培养链”，为产业工人队伍建设改革提供人才保障支
撑。
打造职工技能提升示范基地。深化产教融合，推进职
业教育与** 产业需求深度契合，通过工学结合、“订单
式”培养模式，精准培养更符合企业需求的人才。成立**
工匠学院。实施“工学一体、课岗融合”人才培养模式，
在** 理工职业学院和** 职业中专的学科专业中组织成立
“祥城工匠班”“劳模大师班”，设立数控机械加工技术
3D 打印、焊接技术、车床加工等 11 个企业需求专业模块，
开设《数控加工编程实训》等精品工匠课程，并以“劳模
工匠”为引领，采用“师徒制”小班教学，一对一跟进指
导、重点培养。依托院校基地培训。利用**技师学院、**
理工职业学院乡村振兴教学站、职业中专实训基地等，立
足做大做强县域手套等优势产业，对接建华中兴手套有限
公司为龙头企业，积极打造“**缝纫”培训品牌，为**手
套产业发展提供人才支持。同时，围绕**
摘要：
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在2024年全市技能人才培育工作推进会上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： 近年来，**县大力实施职工技能培训工程，成立**县工匠学院，创新协同培育模式，深入推进产教融合，加快培养具有工匠精神的高素质技能技术人才，形成职工成长“全培养链”，为产业工人队伍建设改革提供人才保障支撑。 打造职工技能提升示范基地。深化产教融合，推进职业教育与**产业需求深度契合，通过工学结合、“订单式”培养模式，精准培养更符合企业需求的人才。成立**工匠学院。实施“工学一体、课岗融合”人才培养模式，在**理工职业学院和**职业中专的学科专业中组织成立“祥城工匠班”“劳模大师班”，设立数控机械加工技术3D打印、...
