校党委书记在全校专题读书班上的党课辅导报告
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2024-01-11
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校党委书记在全校专题读书班上的党课辅
导报告
同志们：
教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在
中共中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话指出，“以
立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标
以服务中华民族伟大复兴为重要使命”，“培养什么人、怎样
培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强
国的核心课题。”习近平总书记的重要讲话揭示了人才在强
国建设、民族复兴中的极端重要性，深化了对人才培养和
教育强国建设的规律性认识，是做好新时代教育工作的根
本遵循。新征程上，必须一以贯之落实好立德树人这一根
本任务，坚持为党育人、为国育才，不断培养更多可堪大
用、能担重任的栋梁之才。根据主题教育活动安排，借此
机会，由我为大家作一堂党课报告，与同志们一起交流近
一段时间的学习感悟。下面，我围绕“落实好实现好立德树
人这一根本任务”这个主题，谈几点体会。
一、深刻理解立德树人的重大意义
“国势之强由于人，人材之成出于学。”把人的培养问题
作为建设教育强国的核心课题，是以习近平同志为核心的
党中央基于历史、现实和未来作出的重大论断和重大决策
具有深刻的政治意义、历史意义、理论意义、战略意义。
从政治逻辑来看。
习近平总书记指出，我们要建设的教育强国，是中国
特色社会主义教育强国。这是对教育强国定性的话，是管
总、管根本的。从本质上讲，教育的质的规定性是一种有
目的培养人的社会活动，教育有鲜明的政治属性，绝不是
价值中立的，始终要培养社会发展、知识积累、文化传承
国家存续、制度运行所需要的人。我国是中国共产党领导
的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会
主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护
中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社
会主义事业奋斗终身的有用人才。习近平总书记指出，我
们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培
养出一些“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中
国味”的人！不论教育发展到什么阶段、发展到什么程度，
为党育人的初心不能更改，为国育才的立场不能动摇。
从历史逻辑来看。我们党自成立起就高度重视教育工
作，把教育作为民族振兴、社会进步的重要基石，作为功
在当代、利在千秋的大工程，培养和造就了一大批德智体
美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党的十八大以
来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大
计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的战
略决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局
性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现
代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。源源不断为国
家供给德才兼备的人才资源，成为我国在激烈国际竞争中
的重要潜在力量和后发优势，
成为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关
键因素，支撑起中国经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇
迹。要确保党和国家长治久安、千秋万代，必须培养一代
又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，
培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担
重任的栋梁之才。
从现代化逻辑来看。纵观世界现代化进程，率先实现
现代化的国家必然也是教育强国。立德树人是建设教育强
国的首要任务，是全面建成社会主义现代化强国的战略先
导，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础
工程。邓小平同志指出：“要实现现代化，关键是科学技术
要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实
现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，
怎么上得去？”“抓科技必须同时抓教育。”这深刻揭示了教
育、科技、人才的内在关系。党的二十大报告首次对教育
科技、人才作出三位一体部署，把教育、科技、人才作为
全面建设社会主义现代化国家的基础性战略性支撑，强调
科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。
建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相
互支撑性，教育是基础、科技是关键、人才是根本，三者
要有机结合、统筹推进。其中，尤其要重视和发挥好教育
的基础性、全局性、先导性作用。
从实践逻辑来看。高质量发展是全面建设社会主义现
代化国家的首要任务，迫切需要与之相协同相适应的人才
观念、
摘要：
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校党委书记在全校专题读书班上的党课辅导报告同志们：教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话指出，“以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标以服务中华民族伟大复兴为重要使命”，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”习近平总书记的重要讲话揭示了人才在强国建设、民族复兴中的极端重要性，深化了对人才培养和教育强国建设的规律性认识，是做好新时代教育工作的根本遵循。新征程上，必须一以贯之落实好立德树人这一根本任务，坚持为党育人、为国育才，不断培养更多可堪大用、能担重任的栋梁之才。根据主题教育活动安排，...
