（合编4篇范文）2024年第40个教师节表彰大会上的讲话稿
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2024-10-20
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（合编 4 篇范文）2024 年第 40 个教师节表彰大
会上的讲话稿
2024
年第
40
个教师节表彰大会上的讲话 稿
各位老师、同志们:
今天是第 40 个教师节，很高兴与大家一同座谈，共同庆祝这个
光荣而温暖的节日。在此，通过你们，向广大教师和教育工作者致
以节日的问候！
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”
长期以来，全市广大教师认真贯彻教育方针，呕心沥血、教书育人、
默默奉献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。我们广泛开展了
教育工作先进单位及个人评选活动， 评选出了一批教育工作先进单
位、教育教学优秀学校、优秀教育工作者、优秀教师、教学标兵和
最美乡村教师。我代表， 向这些先进单位和个人表示热烈的祝贺！
你们是全市广大教师和教育工作者中的优秀代表，在你们身上集中
诠释了学为人师、行为世范的深刻内涵，体现了严谨笃学、恪尽职
守的敬业情怀，展示了高度负责、心系发展的时代风采。希望你们
珍惜荣誉、再接再厉、做好表率，为提高全民素质、引领社会文明
风尚，培养创新人才、促进经济社会发展持续发光发热，发挥示范
带头作用。刚才，5 名教师代表的发言，让我深受感动和启发。下
面，我也围绕今天座谈会的主题作个发言，与大家交流五点想法。
一、办永远跟走的学校，夯实建基础，筑牢“红色堡垒”
指出，“贯彻要管、从严治方针，必须扎实做好抓基层、 打基
础的工作，使每个基层组织都成为坚强战斗堡垒。”学校建设，是
基层组织建设的重要组成部分，是新时期教育系统建工作的着力点
和发力点。我们要把抓好学校建作为办学治校的基本功，把教育方
针全面贯彻到学校工作各方面，不断改进工作思路，创新工作方法，
推进学校建工作与教育教学质量深度融合，让建引领全市教育高质
量发展，在办好满意教育的道路上迈出坚实的步伐。一要提高政治
站位。教育部门和各级各类学校的组织要始终做到旗帜鲜明讲政治，
以思想为统领，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”， 做到
“两个维护”，强化思想政治建设，把集中统领导落实到办学治校
全过程各方面，把政治标准和政治要求贯穿学校建设始终，不断提
升基层组织的组织力、战斗力和凝聚力。 二要压实制度建设。教育
工委和教体组要切实履行组织主体责任，全面加强和规范内政治生
活，全面加强基层学校组织建设。要逐步推进公办中小学(幼儿园)
实现书记、校长“一肩挑”，完成员活动室的标准化建设，使之真
正成为“员之家”。要继续抓实抓细“两学一做”主题教育、“不
忘初心、 牢记使命”主题教育和史学习教育，形成制度化、常态化。
要进一步完善“三会一课”“多彩主题日”活动等内生活制度 。
三要提升建水平。要坚持“请进来，走出去”，通过学习，拓宽基
层组织书记、校长的视野和眼界，不断提升政治理论水平和学校管
理水平。要对标先进，掀起向“七一勋章”获得者张桂梅同志学习
的热潮，学习先进模人物爱岗敬业、甘于奉献、舍得付出、开拓进
取的高尚情操。要强化员思想政治教育，充分利用暑假对中小学校
组织书记和校长进行培训，既要安排政治理论学习内容，还要安排
教育教学管理、师德师风建设、反腐倡廉等内容。要建立健全选人
用人机制，形成一套完整的长效机制，从发展员开始，把教师中的
教学骨干发展成员，把所有的员都要培养成教学骨干教师，大胆把
德才兼备、作风正派、年轻的员干部提拔到领导岗位上来。
二、做有理想信念的校长，坚定正确方向，打造“红色引擎”
校长是学校的灵魂，有什么样的校长就有什么样的学校。 全市
正在深入开展“两转两促三思考”活动，作为校长来说同样需要
“转观念促发展，转作风促落实”，思考“怎么看、 怎么办、怎么
干”的问题。一要转变观念。如果一个学校的校长只一味地埋头学
校事务工作，自觉不自觉、主动或被动地把热情、干劲投身于面子
工程、形象工程，一味追求“出成绩”，较少从讲政治的高度思考
学校应担负的责任，较少思考事关学校长远发展的重大问题，必然
导致教师成了机械流水操作员，学生成了模式产品，教师厌教、学
生厌学，学校的发展也就必然走进死胡同。我们必须彻底转变这种
观念，
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（合编4篇范文）2024年第40个教师节表彰大会上的讲话稿2024年第40个教师节表彰大会上的讲话稿各位老师、同志们:今天是第40个教师节，很高兴与大家一同座谈，共同庆祝这个光荣而温暖的节日。在此，通过你们，向广大教师和教育工作者致以节日的问候！“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”长期以来，全市广大教师认真贯彻教育方针，呕心沥血、教书育人、默默奉献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。我们广泛开展了教育工作先进单位及个人评选活动，评选出了一批教育工作先进单位、教育教学优秀学校、优秀教育工作者、优秀教师、教学标兵和最美乡村教师。我代表，向这些先进单位和个人表示热烈的祝贺！你们是...
