(4篇)在高校思政主题座谈会发言材料汇编

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在高校思政主题座谈会发言材料汇编(4篇)
提升“大思政课”教师综合素质
  习近平总书记高度重视高校思政课建设,思政课建设的战略地
位日益凸显,发展趋势令思政课教师倍受鼓舞。习近平总书记指出
“‘大思政课’我们要善用之”,提倡理论讲授要与现实结合起来
思政课绝不能照本宣科。新时代要善用大思政课,思政课教师要适
应时代的要求,全面提升综合素质。
  深刻把握“大思政课”的丰富意蕴是高校思政课教师提升综合
课”建设的工作方案》指出,全面推进“大思政课”建设,要建设
“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”,推动思政小课堂
与社会大课堂相结合,推动各类课程与思政课同向同行,真正把大
大”,在于其肩负的课程使命之大;在于其放眼世界百年未有之大
变局、实现中华民族伟大复兴战略全局的广阔视野之大;在于为实
现共产主义而不断奋斗的远大理想之大。
  “大思政课”为高校思政课教师展示才华、建功立业提供了广
阔的舞台,同时也对高校思政课教师的综合素质提出了新的要求
2019 318 日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师
座谈会,提出思政课教师“政治要强”“情怀要深”“思维要新”
“视野要广”“自律要严”“人格要正”的六要素。习近平总书记
在中国人民大
学考察调研时又提出:“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法
把道理讲深、讲透、讲活”“要针对青少年成长的不同阶段,有针
对性地开展思想政治教育。”这些重要论述,是全面提升“大思政
课”时代高校思政课教师综合素质的根本遵循。
  高校思政课教师必须具有深厚的理论素养和坚定的政治信仰。
一位合格的高校思政课教师,必须拥有深厚的理论功底和坚定的共
产主义理想信念。只有真正掌握了理论精髓,才能把理论讲深、讲
透、讲活;只有自己真信,才能让学生也信。当深刻的理
的书本和一成不变的结论,而是理性的高度
一,应该做到性,也是对人类认识史的精华有基
本把握;有同时代的善于对当代实
进行理论总结,善于理论高度;,要有的自
观点和理论。这
求思政课教师必须具有丰富的书本理论,同时又密切关
中出现的新题、新情要注重理论教育的逻辑力量。要有
新的理论思维,善于用新的理论果引导学生。总之
思政课教师首先政治要过硬,才能培养真正有信仰的一代新人。
  高校思政课教师必须律,掌握教学。教学
种艺术活动,作为理论思维长的思政课,艺术
魅力去吸引学生。部思政课教师课堂学生抬头率低、教学
的重要是教学方法不当,教学缺乏艺术魅力。在“大
思政课”下,要提高教学,思政课师必须遵循教学

标签: #发言材料

摘要:

在高校思政主题座谈会发言材料汇编(4篇)提升“大思政课”教师综合素质  习近平总书记高度重视高校思政课建设,思政课建设的战略地位日益凸显,发展趋势令思政课教师倍受鼓舞。习近平总书记指出,“‘大思政课’我们要善用之”,提倡理论讲授要与现实结合起来。思政课绝不能照本宣科。新时代要善用大思政课,思政课教师要适应时代的要求,全面提升综合素质。  深刻把握“大思政课”的丰富意蕴是高校思政课教师提升综合素质的基本前提。教育部等十部门联合下发的全面推进“大思政课”建设的工作方案》指出,全面推进“大思政课”建设,要建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”,推动思政小课堂与社会大课堂相结合,推动各类课程与...

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