市政协关于“以城带乡,促进县域义务教育优质均衡发展”监督性调研情况的报告

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市政协关于“以城带乡,促进县域义务教育优质均衡发
展”监督性调研情况的报告
照《2024 年协察活安排3月上
政协组织部分委员和市直相关部门负责人,围绕“以城带乡,促进
县域义务教育优质均衡发展”进行了监督性调研。现将情况报告如
下:
一、工作成效
近年来,在市委、市政府的正确领导下,各县(市、区)党委、政
府和教育部门深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和指
示批示精神,全面落实国省《关于统筹推进县域内城乡义务教育一
体化改革发展的实施意见》(以下简称国省《意见》),立足县情
学情,不断优化教育布局,缩小城乡教育差距,积极探索集团化办
学路径,有效提升了县域义务教育整体水平。
一是统筹谋划,不断优化教育布局。市委教育工作领导小组按照国
省《意见》要求,科学研判我市城镇化发展和人口流动趋势,紧扣
义务教育从“基本均衡”到“优质均衡”提档升级的关键节点,出
台了《X市中心城区学校布局优化调整及建设规划》《X市农村义务
教育学校布局调整专项规划》,通过统筹优质资源、调整片区校点
合理撤转合并等举措,不断优化教育布局,为全市义务教育高质量
发展奠定了基础。以中心城区和人口大县 XX义务教育情况为例,
较“十二五”末,中心城区学校增加 11 所、学生增加 14682 X
县学校减少 71 所、学生减少 5861 人,X县学校减少 158 所、学生减
8081
人。全市现有义务教育阶段学校 699 所、学生 22.1 万人,较“十二
五”末,城镇学校增加 76 所、乡村学校减少 445 所,学生减少
14953 人,城乡义务教育阶段学龄人口上学需求基本得到满足。
“两个只增不减”,2023 年,全市教育支出达 50.68 亿元,占一般
公共预算支出的 18.52019 年以来,全市共投入资18.45 亿
实施义务教育学校建设项1298 个,建、改建校47.5 万平
,增23377 2019—2020 2.01 亿元,
324 所农村小规学校办学条件,全部达到省定标准;3.48
亿元,建、改乡镇寄宿制学校校19 万平方米
182 宿2021
5.4 亿XX
XX6945 X
递课堂农村小规优质教育资源、
区在全省营养早餐向营养午餐,全区
176 所农村学校全部实现自主供餐
是以城带乡,缩小城乡教学差距。始终把城乡教流和一体化
教研作为推动县域义务教育优质均衡发展的关键2021
全市共175 城区教59 名骨干下乡支教,637
参与城乡学校轮岗;全市共成立城乡教育共32 个,推行学
理乡镇 102 乡村学校 535 城区学校
摘要:

市政协关于“以城带乡,促进县域义务教育优质均衡发展”监督性调研情况的报告按照《市政协2024年协商调研视察活动计划》安排,3月上旬,市政协组织部分委员和市直相关部门负责人,围绕“以城带乡,促进县域义务教育优质均衡发展”进行了监督性调研。现将情况报告如下:一、工作成效近年来,在市委、市政府的正确领导下,各县(市、区)党委、政府和教育部门深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神,全面落实国省《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》(以下简称国省《意见》),立足县情学情,不断优化教育布局,缩小城乡教育差距,积极探索集团化办学路径,有效提升了县域义务教育整体水平。一是...

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