学习贯彻党的二十届三中全会精神:不断提高思政课的针对性和吸引力

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学习贯彻党的二十届三中全会精神:不断提高思政课的针
对性和吸引力
  思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们党历来高度
重视思政课建设,新时代以来,习近平总书记多次强调要提高思政
课的针对性和吸引力。2016 12 月,习近平总书记在全国高校思想
政治工作会议上指出,“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足
生成求和2019 3,习记在
开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,“推动思想政治理论课
”;2023 5总书中共局第
体学习时强调,“坚持改革创新,推进大中小学思想政治教育一体
建设政课和吸”;2024 5月,平总
书记对学校思政课建设作出重要指示,强调要“守正创新推动思政
课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力”。
  思政课的针对性,指向思政课教学“所教”和“所需”之间的
精准适配,具体而言就是在开展思政课的教学过程中,能否做到因
材施教、对症下药、有的放矢。思政课的吸引力,体现为依托有效
的教育教学策略,运用科学而恰当的教学方法,使学生生发出对思
政课的浓厚兴趣、心理认同与情感体认。思政课的针对性和吸引力
提高了,才能让学生听得进、记得住、用得着,进而提升教学的实
效性。因而,新时代思政课教学改革创新要着力解决制约思政课实
效性的瓶颈问
题,关键在于提高思政课的针对性和吸引力。
  1、把握好三方面关系,推动思政课改革创新
  党的二十届三中全会提出,完善立德树人机制,推进大中小学
思政课一体化改革创新。党的十八大以来,思政课发展环境和整体
生态发生全局性、根本性转变,思政课建设和改革创新不断推进,
但仍然面临着一些困难挑战。如:各种思潮交锋激荡,一定程度上
影响思政课引领力的有效发挥;一定范围内存在的教学“脱节”现
象,影响思政课的针对性和实效性;教学方法未能与时俱进,弱化
了思政课的吸引力。新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任
务,必须有新气象新作为。习近平总书记关于思政课建设的重要论
述是对党的十八大以来思政课建设和高度
,为不断提高思政课针对性和吸引力提了根本
提高思政课的针对性和吸引力,把握好以下三方面关系,指
体实
  的性与合规律性的有机一。思政课育人的向与过
辩证统一,在根本上影响着思政课育人实的针对性和实
效性。培养什么怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。
培养担民族复兴重任时代新人的鲜明目的,立德树人的关键课程
定了提高思政课针对性和吸引力的着力方向和
同时,育人的实现是性工程,要因
而化、因时而进、因势而新,思想政治工作
学生成长,不断提高工作能力和平。不同学
摘要:

学习贯彻党的二十届三中全会精神:不断提高思政课的针对性和吸引力  思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们党历来高度重视思政课建设,新时代以来,习近平总书记多次强调要提高思政课的针对性和吸引力。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待”;2019年3月,习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”;2023年5月,习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调,“坚持改革创新,推进大中小学思想政治教育一体化建...

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