XX党校坚持问题导向，以“三带来”提高主体班培训实效
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2024-09-05
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XX 党校坚持问题导向，以“三带来”提高主体班培训实效
《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》中明确指出：
“弘扬马克思主义优良学风，强化问题导向、实践导向，注重回答
学员关心的热点难点问题。”为了提高培训针对性，提升学员理论
水平和实践能力，松江区委党校紧密结合教学计划安排，将“三带
来、三结合、三带走”贯穿和体现于主体班培训全过程，通过开展
专项活动和课题研究，培养锻炼学员以问题为导向的学习意识、理
论联系实际的思维方式和解决实际问题的实践能力。
一、带着问题，善学善思主动求索
松江党校要求学员紧紧围绕区委、区政府“一大目标，三大举措”
的发展战略布局，结合自身工作性质和需求，带着一条关于“建设
科创、人文、生态现代化新松江”的建议、一条干部群众最关心的
热点问题和一条最希望党校解决的思想困惑来到党校学习。要求学
员在之后的课堂理论学习、提问互动及后续一系列活动中，始终带
着问题不断进行思考，思维保持在积极活跃状态，在探索问题答案
的过程中做到学习、思考、再学习、再思考。“三带来”促使了从
单方面知识传授转变为学员自身主动探究理论，培训的目的和意义
得到充实和丰富，充分地培养了学员的问题导向意识。
二、围绕问题，善作善成开展活动
松江党校立足学员需求，充分发挥学员主观能动性，通过“自我消
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XX党校坚持问题导向，以“三带来”提高主体班培训实效《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》中明确指出：“弘扬马克思主义优良学风，强化问题导向、实践导向，注重回答学员关心的热点难点问题。”为了提高培训针对性，提升学员理论水平和实践能力，松江区委党校紧密结合教学计划安排，将“三带来、三结合、三带走”贯穿和体现于主体班培训全过程，通过开展专项活动和课题研究，培养锻炼学员以问题为导向的学习意识、理论联系实际的思维方式和解决实际问题的实践能力。一、带着问题，善学善思主动求索松江党校要求学员紧紧围绕区委、区政府“一大目标，三大举措”的发展战略布局，结合自身工作性质和需求，带着一条关于“建设科创、...
