在2024年全市干部教育培训工作高质量发展推进会上的汇报发言
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2024-08-30
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在2024 年全市干部教育培训工作高质量发展推进会上的汇
报发言
尊敬的各位领导，同志们：
近年来，**县以“基本培训”理念为抓手，以“内涵式高质量
发展”为依托，以供给侧改革思维为引领，立足党校教学质量的全
面提升，创新教学形式，积极探索从团体备课、集体磨课、新课试
讲到课件优化、精品打造、科研促教、菜单送课为主要内容的“七
步工作法”，全面提高教师业务能力和教学质量，促进全县干部教
育培训工作高质量发展。
一、创新课程体系，把“理论课”做成“兴趣课”，破解课程
吸引力弱的问题。一是打造情境教学“精品课”。为防止学员对课
程安排产生“审美疲劳”，在原有 3堂案例式、1堂体验式、1堂情
景模拟式、1堂“红色家书经典诵读”、1堂“结构化研讨”教学课
程的基础上，持续开发新的精品课程，打造《角色扮演沉浸式教学：
全面推广农业生产全流程托管服务》《音乐党性课程：汲取榜样力
量，奋进时代征程》等新型课程体系，通过亲身实践、模拟情景、
小组合作等方式，切实增强党校课程的吸引力、感染力、震撼力。
二是推出角色互换“体验课”。新开发打造“翻转课堂”教学，把
传统的“老师讲、学员听”旧模式改变为“老师启、学员议、学员
讲、学员听、老师评”新模式，推动学习党的创新理论走深走实、
入脑入心，不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维
护”的思想根基。创新“讲授+
访谈”融合式教学，把传统的讲授式教学与新颖的访谈式教学融合
在一起，通过引导学生分析问题、提出自己的见解，促进学生对知
识进行思考和理解。三是开展学以致用“实践课”。围绕县委、县
政府决策的生动实践，对现场教学资源进行深度挖掘，从生动实践
中总结提炼出规律性内容，努力打造习近平新时代中国特色社会主
义思想的鲜活教学基地。结合“房票”政策、县域医共体改革、行
政审批改革、党群服务中心（邻里中心）建设、水系综合治理等内
容，以实例、实事、实景、实物为载体，开展实际案例教学。组织
带领培训班学员先后到谷亭街道花园渠南片区旧城拆迁改造、西支
河中段改造项目等现场进行现场教学和互动答疑，帮助学员学有所
思、学有所悟、学有成效。
二、构建多维矩阵，把“要我学”变为“我要学”，破解教育
信息“输送难”的问题。一是校内课堂活气氛。推动干部教育培训
供给与需求精准匹配，注重满足学员需要，坚持把互动式教学课程
纳入全县科级干部培训班、中青年干部培训班等主体班次课程，增
加20%课程设置比重，全面提升教学计划、集体备课、教学专题评
估复盘、服务保障等质量水平。二是校外授课辟新径。依托“菜单
式送党课”活动，进一步丰富党校课程菜单，让互动式课程进机关、
进社区、进学校、进公园。4月15 日，在县国安公园以“国家安全
观10 周年”为主题开展的互动式现场教学，吸引了超过300 多名群
众参与。截止目前，共开展“菜单式送党课”活动43 次，受训人数
近5000 人，其中互动式课程培训超过1500 人。三是功能延伸最基
摘要：
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在2024年全市干部教育培训工作高质量发展推进会上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： 近年来，**县以“基本培训”理念为抓手，以“内涵式高质量发展”为依托，以供给侧改革思维为引领，立足党校教学质量的全面提升，创新教学形式，积极探索从团体备课、集体磨课、新课试讲到课件优化、精品打造、科研促教、菜单送课为主要内容的“七步工作法”，全面提高教师业务能力和教学质量，促进全县干部教育培训工作高质量发展。 一、创新课程体系，把“理论课”做成“兴趣课”，破解课程吸引力弱的问题。一是打造情境教学“精品课”。为防止学员对课程安排产生“审美疲劳”，在原有3堂案例式、1堂体验式、1堂情景模拟式、1堂“红色家...
