（21篇）关于心理健康教育课程的教案材料合集
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2024-08-12
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关于心理健康教育课程的教案材料合集（21 篇）
教案 1
活动目标： 1.知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，
增进幼儿与妈妈的情感。 2.勇敢的用简单的语言表达自己对妈
妈的爱。 活动准备： 1.各种动物玩具大小各一个到两个。
（如没有可用塑封过的.动物图片代替） 2.每个小朋友妈妈的单
人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音
带。 活动过程： 一、轻松活动（营造轻松的心理氛围）
1.游戏“开火车”进活动室。 2.让幼儿自由选择一个喜欢的动物
玩具玩。 3.播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。 二、
认识妈妈和宝宝。 （音乐中断，传出一阵哭声） 师、咦？
谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出
猴宝宝）。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈
是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋友帮找一找好吗？
（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小
朋友，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道
的？（幼儿自己观察、比较） 小结： 妈妈大，宝宝小。
三、游戏“找妈妈”。 1.引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
2.展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。 3.共同欢
呼“找到妈妈了”。 小结：每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓励
的语言表扬幼儿） ４.
让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，
我想你”等。 四、延伸活动 让幼儿拿妈妈的相片向在座老
师介绍妈妈。
心理健康教育课程的教案 2
活动设计： 挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和
干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪
反应。如果处理不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康从而
影响学习和生活。对学生进行挫折教育，帮助学生健康成长，有利
于他们将来更好地适应社会生活。 目标要求： 1、情感、态
度与价值观： 帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对
人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够
经受考验的健康心理。 2、知识与能力： 学会战胜困难和挫
折的方法，迈向成功。 通过活动，了解挫折对个人成长的重要
性，体会感受挫折，掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。 3、
过程与方法： 运用体验法、情景教学法、发放《自我确认表》
等，通过音乐营造情景，图片展示情景、语言描绘情景等，引导学
生在具体情景中体验、领悟。通过小组成员的独立思考、合作、讨
论交流等，使学生不仅在知识上，而且在情感、合作技能等方面都
得到提高。 教学重点： 通过情感的交流，让学生发泄内心
积压的痛楚，并对挫折有一个正确的认识。 活动准备 1、课
件《两只小兔》等 2、歌曲《阳光总在风雨后》等 活动过程
一、游戏导入，感受挫折 1、同学们，今天我们要进行一次扳手
摘要：
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关于心理健康教育课程的教案材料合集（21篇）教案1 活动目标： 1.知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。 2.勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。 活动准备： 1.各种动物玩具大小各一个到两个。（如没有可用塑封过的.动物图片代替） 2.每个小朋友妈妈的单人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。 活动过程： 一、轻松活动（营造轻松的心理氛围）1.游戏“开火车”进活动室。 2.让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。 3.播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。 二、认识妈妈和宝宝。 （音乐中断，传出一阵哭声） 师、咦？谁在哭啊...
