支部班子党纪学习教育专题组织生活会对照检查材料（学纪知纪明纪守纪四个对照）
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2024-09-20
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支部班子党纪学习教育专题组织生活会对照检查材料（学
纪知纪明纪守纪四个对照）
根据上级党组织关于开展党纪学习教育的要求，我支
部认真组织开展了党纪学习教育活动。通过集中学习、专
题讨论、自学等多种形式，支部班子成员深入学习了《中
国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，
并结合实际工作进行了深入的思考和讨论。在此基础上，
支部班子进行了深刻的对照检查，现将情况汇报如下：
一、上一次组织生活会整改情况
今年来，班子坚持问题导向，把组织生活会查摆问题
整改措施落实贯穿全年工作始终，在学习领悟以及转化能
力上入脑入心，在联系服务群众上倾情投入，在力戒形式
主义官僚主义上质效并提，目前支部查摆的 4 个方面 10 个
问题已全部整改到位，并将长期坚持确保问题整改有效。
二、存在的主要问题
（一）对照学纪方面
1.学习的系统性和深入性不够。支部班子在组织党员
学习党纪党规时，存在重形式轻内容的问题。虽然按时完
成了
规定的学习任务，但学习的深度和广度不够。例如，
在学习《中国共产党纪律处分条例》时，仅仅是组织党员
逐条学习，但结合实际案例进行深入分析和讨论不够深入，
导致党员对条例的理解停留在表面，没有真正领会其精神
实质。
2.学习方式单一，缺乏创新。支部班子在组织学习时，
主要采用传统的集中学习和个人自学方式，缺乏创新性和
互动性。比如，没有充分利用新媒体技术开展学习，也没
有组织党员进行角色扮演或情景模拟等生动有趣的学习活
动，导致部分党员学习积极性不高，学习效果不佳。
3.学习计划制定不够科学。支部班子在制定党纪学习
计划时，没有充分考虑不同岗位、不同层次党员的实际需
求，采取“一刀切”的方式。例如，对于新入党的同志和
有多年党龄的老党员采用相同的学习内容和要求，没有针
对性地制定学习计划，影响了学习的效果。
4.学习成果转化不够。支部班子在组织学习后，对学
习成果的运用和转化重视不够。例如，没有及时组织党员
分享学习心得，交流学习体会；也没有将学习成果与实际
工作相结合，指导解决实际问题，导致学习与实践脱节。
摘要：
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支部班子党纪学习教育专题组织生活会对照检查材料（学纪知纪明纪守纪四个对照）根据上级党组织关于开展党纪学习教育的要求，我支部认真组织开展了党纪学习教育活动。通过集中学习、专题讨论、自学等多种形式，支部班子成员深入学习了《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，并结合实际工作进行了深入的思考和讨论。在此基础上，支部班子进行了深刻的对照检查，现将情况汇报如下：一、上一次组织生活会整改情况今年来，班子坚持问题导向，把组织生活会查摆问题整改措施落实贯穿全年工作始终，在学习领悟以及转化能力上入脑入心，在联系服务群众上倾情投入，在力戒形式主义官僚主义上质效并提，目前支部查摆的4个方面10个问题...
