班级管理案例分析
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2024-07-31
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班级管理案例分析
班级管理案例分析范文
班级管理案例分析范文 1
下节课是信息课，需要整队去机房。孩子们还未从中
午的闹腾中安静下来，排队时，说话的，大闹的，叫嚷的，
推搡的，整个教室一片混乱。我站在讲台上，静静地看着
底下的他们，一反以往用提高声音来镇压的做法。孩子毕
竟是孩子，教室依旧如原先一样，刮过我的耳膜，阵阵高
高低低的噪音。我皱了皱眉头，然而，我依旧，静静地环
抱着手臂，一言不发，不过不同的是，我用我的目光，扫
视着教室。说不清楚那是怎样的一种目光，不过，我知道
它的作用，因为我看到当我盯住哪一个调皮的孩子时，他
立即收敛，站到了队伍里去。墙上的钟，分针转了一圈又
一圈，五分钟过去了。
也许是因为看到了我的.一言不发，孩子们互相提醒着，
教室终于安静下来。他们在等待着我下一句不知是斥责还
是批评，我看到他们的脸上，表情，眼睛，躲躲闪闪。当
教室安静地只剩下窗外其他班级孩子的吵闹声时，我慢慢
地走下讲台，走到教室的第一排。
“刚才我看了时间，你们排队花了 5 分钟，也就是浪费
了 5 分钟，我知道你们很喜欢信息技术课，但是你们刚才的
表现却告诉朱老师，你们不想去上课，既然如此，那么就
在
教室里先待 5 分钟吧。”我不紧不慢，声音非常平和。
我知道，这一招，很灵。这帮孩子个个都爱上信息技术课，
每次都巴不得早点去教室，好打开心爱的电脑，趁老师还
没来痛快地过把瘾。现在让他们足足比平时要迟 5 分钟离开
教室，信息教室又在底楼，他们可难受了。但是，孩子们
乖乖地挨着这不长不短的 5 分钟。5 分钟过去了，“5 分钟
到了，好了，记住，下次如果你们想早点过去，时间都掌
握在你们自己手里，早早整好队，就能早点去教室，下次
我会让那些自觉排队，动作迅速的小朋友们先去教室，其
他的你们就眼红吧。”我摸摸前排一个小调皮的脑袋，只
见他还有班里另外几个对我不好意思地吐了吐舌头。终于，
在将近7分钟之后，安静有序的队伍走出了教室。
班级管理案例分析范文 2
摘要：班主任管理离不开德育教育，关注学生思想精
神和心理成长在现在这个多元社会显得弥加重要，班主任
的爱心，智慧和魅力在这个引导过程中愈加突出。
关键词：德育：智慧：成功
我接手班主任工作时间并不长．但是多少有些感悟．
尤其是高三最后一年的毕业班工作．恐怕很多年后我还会
摘要：
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班级管理案例分析班级管理案例分析范文班级管理案例分析范文1下节课是信息课，需要整队去机房。孩子们还未从中午的闹腾中安静下来，排队时，说话的，大闹的，叫嚷的，推搡的，整个教室一片混乱。我站在讲台上，静静地看着底下的他们，一反以往用提高声音来镇压的做法。孩子毕竟是孩子，教室依旧如原先一样，刮过我的耳膜，阵高高低低的噪音。我皱了皱眉头，然而，我依旧，静静地环抱着手臂，一言不发，不过不同的是，我用我的目光，扫视着教室。说不清楚那是怎样的一种目光，不过，我知道它的作用，因为我看到当我盯住哪一个调皮的孩子时，他立即收敛，站到了队伍里去。墙上的钟，分针转了一圈又一圈，五分钟过去了。也许是因为看到了我的.一言...
