大学在全市大中小学思政课一体化建设工作推进会上的发言
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2024-07-05
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大学在全市大中小学思政课一体化建设工
作推进会上的发言
尊敬的各位领导，同志们：
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“加强国家
科普教育能力建设”“加快建设教育强国、科技强国、人
才强国”。这些重要论述深刻阐述了教育、科技、人才在
建设中国式现代化宏伟目标中的重要性，为我国坚持教育
优先发展、科技自立自强、人才引领驱动指明了方向，也
为科普教育工作厚植创新人才培养土壤、着力造就拔尖创
新人才营造了踔厉奋发的文化氛围。建设中国式现代化，
不是一片坦途，唯有创新才能抢占先机。科技创新、科普
教育是教育强国的基础。在迈向教育强国的新征程上，需
要创新科普理念，提升科普综合服务能力，推进中华民族
教育强国的伟业。以**商业大学为代表的**市普通高校在
开展长达 7 年 1000 余场科普活动实践基础上，逐渐凝练出
“科普思政”理念，为科普工作注入新动能。现将有关工
作进展情况汇报如下：
科普思政面向一体化创新人才培养，为教育强国培根
铸魂。科普思政是指立足于素质教育培养，普及科学知识，
倡导科学方法，传播科学思想、科学精神的同时，融合思
想政治教育以提高全民科学素养的一种新型教育理念。科
普思政体现了国家科普教育服务向纵深发展的价值理念，
同时基于科技、面向教育、靶向人才，是深入贯彻“科技
强国”“人才
强国”“创新发展”等战略的有机统一。青年兴则国
家兴，青年强则民族强。教育强国战略的实现依靠具有创
新思维和谋略的青年，教育强国的新征程归根结底是培养
创新型人才。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，应时刻
牢记把教育放在优先发展的战略地位，教育好祖国的下一
代，为亿万青少年儿童培根铸魂，打好科技报国的人生底
色，实现人的全面发展。据统计，截至 2023 年底，全国共
有各级各类学校 51.85 万所，在校生 2.93 亿人，教育规模
体系居世界第一，这为科普思政工作提供了广阔的空间。
科学素养已成为新时代青少年发展的核心素养，成为新时
代全民素质教育的新命题。推动科普思政一体化，要构建
学前、小学、初等、中等及高等教育全学段融合式发展体
系，通过科学活动、科普读物、科普思政综合课程，鼓励
青少年乐于探索、观察、发现、尝试，从儿童时代热爱科
学、学习科学、培养科学精神，锻炼科学思维和方法，实
现科学启蒙教育、科技探究、技术开发及转化应用螺旋上
升式推进。
科普思政是高质量的全域科普，汇聚教育现代化的历
史洪流。《中华人民共和国科学技术进步法》《中华人民
共和国科学技术普及法》《全民科学素质行动规划纲要
（2021－2035 年）》等相关法律法规的制定实施，为提升
科普思政服务能力提供了制度规范。然而，提升全民科学
素质不是一蹴而就的，在人口规模庞大、资源分布不均衡
的国家更非易事，仅依赖教师、科技工作者群体的努力远
远不够。这需要以大局观念和系统思维来推动资源整合，
上下联动、多方协同，推进高
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大学在全市大中小学思政课一体化建设工作推进会上的发言尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“加强国家科普教育能力建设”“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。这些重要论述深刻阐述了教育、科技、人才在建设中国式现代化宏伟目标中的重要性，为我国坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动指明了方向，也为科普教育工作厚植创新人才培养土壤、着力造就拔尖创新人才营造了踔厉奋发的文化氛围。建设中国式现代化，不是一片坦途，唯有创新才能抢占先机。科技创新、科普教育是教育强国的基础。在迈向教育强国的新征程上，需要创新科普理念，提升科普综合服务能力，推进中华民族教育强国的伟业。以**商业大...
