经验材料：“三化”路径推动党史学习教育高质量开展396721
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2024-01-11
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经验材料：“三化”路径推动党史学习教育高质量开
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近年来，中共 X市X区委高度重视党委中心组理论学习，将其作为贯彻落
实习近平新时代中国特色社会主义思想、强化理论武装的重要举措，健全制度
机制，丰富学习内涵，创新学习载体，强化学习实效，真正使中心组理论学习
成为强化“四个意识”、提高“四个自信”，严肃党内政治生活、强化党性修养，提
高领导干部理论水平、政策水平和工作能力的重要课堂、历练阵地和创新平台。
特别是在这次党史学习教育中，中共 X市X区委理论学习中心组以常态化、多
元化、实效化“三化”为路径，全面推进党史学习教育向广度深度拓展，取得较
好成效。
一、突出示范引领，推动党史学习教育常态化
一是领导干部带头学，在学习引领上做文章。在这次党史学习教育中，区
委理论学习中心组成员争当排头兵、领头雁，以“关键少数”带动“绝大多数”的方
式，营造了一级带着一级学的学习之风。在全区党史学习教育全面铺开之前，
扎实做到“三个一批”，即征订一批学习教材、制作一批学习笔记本、拟定一批
工作任务清单，确保区委理论学习中心组成员先学一步、先谋一步。
二是领导干部研讨学，在学习深度上做文章。引导各级各部门（党委）党
组理论学习中心组将集中学习研讨作为党史学习教育的主要形式，加大组织力
度、研讨深度和学习频次，推进党委中心组成员相互学习、共同提高，优化工
作思路和方法。将党史学习集中研讨纳入实施方案，切实做到研讨前精心准备
方案，研讨中重点领学与集中交流并重，研讨后形成讨论成果。
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三是领导干部动情讲，在学史增信上做文章。
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在党史学习教育学习中增加笃行之情，组织区委中心组成员利用召开工作
部署会、深入一线考察调研、讲党课等时机，采取集中宣讲与分散宣讲相结合，
线上宣讲和线下宣讲相结合等方式，向干部群众讲解自己对党史的新认识、新
理解、新收获，明确提出“两个杜绝”，即杜绝照本宣科，杜绝讲虚话套话，引
导各级领导干部学思用贯通，知信行统一，增进政治认同、思想认同、情感认
同，切实发挥中心组成员示范引领作用。
二、创新学习方式，推动党史学习教育多元化
一是坚持“请进来”学习。坚持缺什么补什么的原则，区委中心组层面邀请
省委党校党史教育专家 X等教授到区委理论学习中心组作专题辅导授课，区自
然资源规划局党组邀请市委党校X教授为其党组中心组成员作题为《中国共产
党百年历程与启示》辅导授课，区财政局党组邀请原市委党校党委书记、常务
副校长 X为区财政系统干部职工讲党史，区委组织部邀请 XX 等4名老干部分
享党史学习心得体会。通过系统讲述党的百年光辉历程及启示，帮助中心组成
员加深对党史的理解，努力把学习成果转化为工作的动力和解决实际问题的能
力。
二是坚持“走出去”学习。积极制定区委中心组现场教学专项方案，区委统
战部于3月15 日—19 日组织辖区党外干部人才到X干部学院开展了为期5天的
党外干部人才能力提升暨党史学习教育专题培训。全区开展“学党史、忆初心”
现场教学活动，依托 XX 县委旧址、XX 故居等本地红色资源，组织中心组成员
参观主题展览，瞻仰革命遗址遗迹、博物馆、纪念场馆，开展党史党性现场，
提升学习感染力。
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摘要：
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经验材料：“三化”路径推动党史学习教育高质量开展近年来，中共X市X区委高度重视党委中心组理论学习，将其作为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、强化理论武装的重要举措，健全制度机制，丰富学习内涵，创新学习载体，强化学习实效，真正使中心组理论学习成为强化“四个意识”、提高“四个自信”，严肃党内政治生活、强化党性修养，提高领导干部理论水平、政策水平和工作能力的重要课堂、历练阵地和创新平台。特别是在这次党史学习教育中，中共X市X区委理论学习中心组以常态化、多元化、实效化“三化”为路径，全面推进党史学习教育向广度深度拓展，取得较好成效。一、突出示范引领，推动党史学习教育常态化一是领导干部带头学，在...
