X中心小学“双减”三周年工作总结.docx

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X三周
为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关
育 人
平,有效减轻学生过重的作业负担,提升学校课后服务水平,
满足学生多样化需求。X 中心小学坚持把“双减”工作作为
管 ,
落实确保双减”工实落、有推进将三
年来学校“双减”工作落实情况总结如下:
一、成立领导小组严抓落实
深入彻落双减”工要文精神切实
务教阶段作业负担外培负担积极良好
教育生态,X 中心小学第一时间召开了全体教师会,学习了
类文政策署落实“”工。要全体必须
提高政治站位,并成立了以书记、校长为组长,其他行政人
员为成员的学校“双减”工作领导小组,在教导处设立学校
双减”工作办公室,将“双减”的各项工作积极落实到位。
多措积极宣传指导
学校通过培训会、教职工大会、家长会、班会等会议;
通过在校园醒目位置开设“双减”专栏橱窗,手抄报、黑板
、电显示方式;通众号教师、班等网
络宣传媒介平台对全校师生及家长和社会进行了“双减”政
策的宣传学习。学校还及时转发、印发致全省学生家长、中
小学教师、中小学校长的“三封信”,并将“封信”分别
发和纸质印发到每一位学生家长、教师、校长手中;
教职工(含退体教师)签订了《X 县中小学教师“双
减”政
三、确保课堂教学提质增效
减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教学质量,
地作用。学校要求了每一位教师都要切实落实好课堂教学,
做到应教尽教。学生在校时间,教师在课堂上要引导到位、
, 还能让有潜力学生找到一跳的感觉。了加
帮带,徒弟力修行,师徒共研,要求结对师徒每周一备课,
教研实改课堂效果。各教研组
不放松,过专研讨、听评课动等,
堂教学工作向纵深发展,提高课堂教学效益。
四、强化作业研究明确方向
量机械重的作负担, 切实发挥好作验课
学成效的作用, 把学生从效率低、弱的刷题
海里解放出来,把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训
“以”,

标签: #工作总结

摘要:

X中心小学“双减”三周年工作总结为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及省、市、县相关文件精神,切实提升学校育人水平,有效减轻学生过重的作业负担,提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求。X中心小学坚持把“双减”工作作为重要校本工程,校党支部、校行政班子进行了专题研究,召开专题会议,全体教师主动担当、同向发力,真抓真管,落细落实,确保了“双减”工作扎实落地、有序推进。现将三年来学校“双减”工作落实情况总结如下:一、成立领导小组严抓落实为深入贯彻落实“双减”工作重要文件精神,切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,积极构...

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