加强理论学习专题党课

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加强理论学习专题党课
绕“党员干部加强理论学习”这一主题与大家作个交流。
较紧,各项制度落实也比较好,各级在这方面也都下了不
少功夫、投入了不少精力。但是为什么对有些人就没有起
到作用,我们理论学习到底还存在哪些问题?这些天,我
和办公室的其他同志进行了一些探讨,总的感到,无论是
组织层面,还是个人层面,在抓理论学习上都还存在不小
差距。
门面。有的把理论学习当成一般性工作、一般性任务,图
图形式、走走过场、装装样子,抄一抄、背一背,其实内
心并不想学,把学习当作“镀金”,重“包装”轻武装,学用“
张皮”。二是被动应付。有的对政治学习、理论武装不感兴
趣,认为理论学习是空的、虚的,感觉离自己工作比较远
学不学一个样、学不学无所谓,把学习当成累赘和负担,
甚至有抵触情绪。但迫于形势和组织压力,又不得不学,
于是消极被动、应付差事,实际上并没有入脑入心。三是
浅尝辄止。有的心浮气躁、静不下来,学不进去、钻不进
去,只满足于了解基本概念,没有掌握精髓要义,没有转
化成科学的世界观方法论。大家可能都注意到了一个现象
民主生活会对照检查、干部考核个人述职的时候,讲问题
第一条往往都是理论学习方面有差距,总感觉讲其他问题
太尖锐,讲理论
学习不面子、无仿佛成了光荣的“点”。
重要性认不足,没有
都是各主要领导、党,都是抓理
论学习的第一任人,今天这个机会,从“为什么学、
么学好”二个方面,点认会:
第一,讲一讲“为什么学”的问题
小事小是一面面有这样一
学习、”,讲的就是与理论学习的关
。当,各思潮交流,一些“音噪音”甚
上,一些和消极的想观念也入了。在这个时
候,党员干部不加强理论学习,世界观、人生观、
容易发差,导致信仰缺失,背离党
甚至走周永康令计划之
职务的提升而提高思和理论搞团团
拉帮结派,在大是大的问题上
。这些都应:“没有理论的人
,只有不加强理论学习,加自觉
政治上同党中央保持能在大浪之中
在大是大,在关。从这个意义
上讲,理论学习不是一个的兴趣问题,是一个

标签: #理论学习

摘要:

加强理论学习专题党课根据领导的指示要求和这次学习班安排,今天由我围绕“党员干部加强理论学习”这一主题与大家作个交流。应该说,我们机关对理论学习是重视的,一直抓得比较紧,各项制度落实也比较好,各级在这方面也都下了不少功夫、投入了不少精力。但是为什么对有些人就没有起到作用,我们理论学习到底还存在哪些问题?这些天,我和办公室的其他同志进行了一些探讨,总的感到,无论是组织层面,还是个人层面,在抓理论学习上都还存在不小差距。从个人层面讲,主要有以下三个方面表现:一是装点门面。有的把理论学习当成一般性工作、一般性任务,图图形式、走走过场、装装样子,抄一抄、背一背,其实内心并不想学,把学习当作“镀金”,重“...

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